السلوك العدواني لدى اطفال الحلقة الاولى المشاهدين لبرامج العنف

Abstract

مستخلص البحث

هدفت هذه الدراسة للكشف عن السلوك العدواني لدي تلاميذ الحلقة الأولي المشاهدين لبرامج العنف ويتكون مجتمع البحث من450 تلميذ وتلميذة من مرحلة الأساس الحلقة الأولي بمدارس وحدة الشجرة بولاية الخرطوم ، وتم اختيارهم للتعرف علي الفروق تبعاً لبعض المتغيرات ( النوع – عدد ساعات المشاهدة - نوع البرامج التي شاهدها التلميذ )، وتم إختيار العينة بالطريقة القصدية حيث بلغت العينة 150 تلميذ وتلميدة، وقد إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتوصلت إلي النتائج الآتية:

1ـ يتميز السلوك العدواني لدى اطفال الحلقة الأولي بالارتفاع.

2ـ توجد فروق بين الذكور والإناث في السلوك العدواني لصالح الذكور.

3ـ لاتوجد علاقة إرتباطية بين السلوك العدواني وعدد ساعات المشاهدة.

4ـ لاتوجد علاقة إرتباطية بين السلوك العدواني ونوع البرامج التي يشاهدها التلاميذ.

وفي ختام البحث قدمت الباحثة عدداً من التوصيات والمقترحات.

Abstract

This study aims at investigating the aggressive conduct of the first rounds student in Khartoum state, and spotting the mental differences with reference to same respects gender, hours of viewing, types of programmers watched by the student. The sample is chosen intentionality including 150 male and female students. The study community is constituted of 450 students ,the researcher used the descriptive analytical method and concluded with the following findings:

1- The aggressive conduct of the first round`s students is increasing sharply.

2- There are differences between male and female students in aggressive conduct.

3- There is no connecting relation between aggressive conduct and total of viewing hours.

4- There is no connecting relation between aggressive conduct and the type of programmers seen by the students.

In the conclusion the researcher presented a number of suggestions and recommendation.