دور النشاط المدرسي اللاصفي في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء (دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين)

Abstract

المستخلص هدفت هذه الد راسة إلى اتعرف على دور الأنشطة اللصفية المدرسية في تنمية التحصيل الد ارسي لدى طلب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحليل بياتان الد ارسة من عينة مأخوذة من مجتمع معلمي المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء حيث بلغ مجتمع الد ارسة) 411( معلم ومعلمة. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة حيث بلغ حجم العينة )50( معلم ومعلمة. تم إستدام الإستبانة كأداة لجمع المعلومات . تمت معالجة البيانات إحصائياُ وتوصل البحث لمجموعة من النتائج من أهمها: 1. النشاط اللصفي المدرسي يزود الطالب بمها ارت. 2. النشاط اللصفي المدرسي ينمي الطالب جسمياا . 3. النشاط اللصفي المدرسي يعمل على تنشيط العقل وتركيز الإنتباه. قدم البحث عدة توصيات أهمها: 1. الإهتمام بالنشاط المدرسي لما له من أهمية في تزويد الطلب بمها ارت مختلفة . 2. الإهتمام بالنشاط الرياضي.

د Abstract This study aimed to identify the role of non-class school activities in the development of educational achievement among secondary school students in Jebel Awlia locality. The researcher used the descriptive method to analyze the study data from a sample that has been taken from the population of secondary school teachers in Jabal Awlia locality. The study population was (411) teachers (male and female). The sample was selected in a simple random way, its size was 50 teachers (male and female). The questionnaire was maintained as a tool for colleting data. The data were processed statistically and the research come up of some results, the most important of which are: .1 Non-class school activity provides students with skills . .2 The activity of the non-school student develops the student physically. .3 The activity of the non-class school works to stimulate the mind and concentration of attention. The research recommended that: .1 Taking care of school activity because it is important in providing students with different skills. .2 Interest in sports activity.