العلاقات الإنسانية في الإدارة المدرسية ودورها في التطوير المهني لمعلم المرحلة الثانوية بالسُّودان (تطبيقاً على محليات أمدرمان – ولاية الخرطوم) بحث تكميلي لنيل درجة الماجستير في التربية (الإدارة والتخطيط التربوي)

Abstract

دف البحث إلى التعرف على واقع العلاقات الإنسانية في المدارس الثانوية من خلال التعرف على دور العلاقات الإنسانية في التطوير المهني للمعلم ودورها في تفعيل العلاقات الإنسانية.

تم تحديد عينة مجتمع الدراسة من الإداريين والمعلمين بمحلية أم درمان ، بلغ عددهم (50) ، وُزعت عليهم الاستبانة وتم جمع عدد (40) استبانة.

استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، كما قام باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل البيانات.

توصل الباحث إلى العديد من النتائج أهمها:

1. ان احترام شخصية العاملين يسهم فى دفع العلاقات الانسانية فى المدارس الثانوية.2. ان اعطاء الحق فى التعبير عن الراى يقوى من العلاقات الانسانية بالمدارس الثانوية.

3. ان المشاركة فى خدمة المجتمع تؤثر ايجاباً على العلاقات الانسانية بالمدارس الثانوية.

4. ان مدير المدرسة يمتلك القدرة على تحقيق وظائف الادارة المدرسية

ومن أهم التوصيات :

(1) ضرورة تقوية العلاقات الانسانية فى المدارس الثانوية عن طريق إعطاء الحق في التعبير عن الرأي .

(2) ضرورة توطيد العلاقات الانسانية بين أعضاء هيئة التدريس عن طريق تفعيل الأنشطة الاجتماعية.

(3) ضرورة تحقيق وظائف الادارة المدرسية بواسطة مدير المدرسة.

(4) ضرورة تحليل الواقع التربوي والمدرسي وفق الأسس العلمية.