قياس الاستعداد المكاني وفقاً لنموذج راش اللوغريثمي لدى طلاب كلية الهندسة جامعة النيلين وعلاقته ببعض المتغيرات

Abstract

المستخلص هدفت هذه لدراسة لقياس الاستعداد المكاني بواسطة نموذج راش للاحتمال اللوغريثمي لدى طلبة كلية الهندسة جامعة النيلين، وكذلك التعرف إلى الاستعداد المكاني لدى طلاب كلية الهندسة وعلاقته ببعض المتغيرات، وتصميم مقياس الاستعداد المكاني وفقاً لنظرية نموذج راش، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الاستعداد المكاني لدى طلاب كلية الهندسة وبعض المتغيرات، معرفة الخصائص السيكومترية لمقياس الاستعداد المكاني لدى الطلاب. اتبع الباحث المنهج الوصفي لتحليل بيانات العينة التي تكونت من (120) طالب وطالبة حيث (60) ذكور و (60) اناث بمختلف التخصصات بالكلية وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية.. كما تم استخدام الاساليب الاحصائية الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، اختبار مربع كاي، اختبار (ت) حيث توصل الباحث إلى عدة نتائج منها: يتسم مقياس الاستعداد المكاني لدى طلاب كلية الهندسة بالارتفاع، عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاستعداد المكاني وفقاً لنموذج راش بين طلاب كلية الهندسة جامعة النيلين تعزى لمتغير النوع. وجود فروق ذات دلالة احصائية في لاستعداد المكاني وفقاً لنموذج راش بين طلاب كلية الهندسة جامعة النيلين تعزى لمتغير التخصص العلمي. قدمت الدراسة عدد من التوصيات منها: تقديم اختبارات القدرات المكانية لطلبة التخصصات ذات العلاقة كالهندسة والتربية الفنية قبل دخولهم الجامعة لمساعدتهم في معرفة قدراتهم لاختيار تخصصات تناسبها وتطوريرها.

Abstract This study aimed to measure the spatial readiness according to Rush model among the students of the Faculty of Engineering at AL-Nileen University and its relation to some variables,Also to know the spatial readiness of the students of the Faculty of Engineering , its relation to some variables and the design of the spatial readiness scale according to Rush model theory. The study aimed to identify the relationship between the spatial readiness of the students of the Faculty of Engineering and some variables , and to design the spatial readiness scale according to Rush model theory. The researcher followed the descriptive method to analyze data that has been collected from sample consisted of (120) male and female students (60 males and 60 females) in different specialties in the college They were selected in random sampling, were used as Arithmetic mean, standard deviation, chi square test, test (t) Where the researcher come up of several results, including: The spatial readiness measure of the students of the Faculty of Engineering to rise, and the absence of statistically significant differences in spatial readiness according to the Rush Model among the students of the Faculty of Engineering, AL-Nileen University , due to the gender variable . There were statistically significant differences in spatial readiness according to Rash Model between the students of the Faculty of Engineering AL-NileenUniversity due to the variable of scientific specialization. The study presented a number of recommendations, including: Provide spatial capacity tests for students of related disciplines such as engineering and technical education before entering the university to help them to know their abilities to choose disciplines to suit and develop.