مفهوم الذات وعلاقته بالأمن النفسي لطلاب جامعة النيلين المدخنين

Abstract

مستخلص هدفت الباحثة من خلال هذا البحث التعرف على مفهوم الذات وعلاقته بالأمن النفسي وسط عينة من طلاب جامعة النيلين المدخنين وذلك من خلال معرفة السمة العامة لعينة من الطلاب المدخنين بجامعة النيلين ومعرفة العلاقة الارتباطية والفروق في النوع والمستوى التعليم والعمر على عينة بلغ حجمها (100) طالب وطالبة حيث بلغ عدد الذكور (62) والإناث (38) واستخدمت الباحثة مقياسي الأمن النفسي ومقياس مفهوم الذات. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لأنه يتناسب مع طبيعة وأهداف البحث يهدف إلى جمع البيانات والحقائق عن ظاهرة أو موقف معين مع محاولة تفسير هذه الحقائق تفسيرا ًكافياً. وكانت نتائج الدراسة يتسم الطلاب المدخنين يتميز مفهوم الذات والأمن النفسي بالارتفاع، وأنه لا توجد فروق في الأمن النفسي وتوجد علاقة ارتباطية طردية بين المتغيرين، لا توجد فروق في الأمن النفسي تبعاً لمتغير التخصص. ومن خلال ذلك توصي الباحثة مساعدة الطلاب على التبصر بأنفسهم وتنمية مفهوم ذات إيجابي لديهم، وذلك من خلال تنمية صورة إيجابية عن الجسد والمحافظة عليها وذلك من خلال ممارسة الرياضة وغيرها من المهارات التي تنمي إحساس الطالب بهويته الجسمية السليمة وتنمية مفهوم الذات مع الأقران وغيرهم بحيث يساعدهم على إقامة علاقات سليمة وبناءة مع الأقران. Abstract The researcher aimed to identify the concept of self and its relation to psychological security among a sample of students of Nileen University by studying the general characteristics of a sample of the students of Nileen University and the relationship between the students and the students. Where the number of males (62) and females (38) and used the researcher measures of psychological security and measure of self-concept. The researcher used the descriptive approach because it fits with the nature and objectives of the research aims to collect data and facts about a particular phenomenon or position while trying to interpret these facts adequately. The results of the study were characterized by smoking students characterized by the concept of self and psychological security to rise, and that there are no differences in psychological security and there is a relationship of positive correlation between the variables, there are no differences in psychological security depending on the variable specialization. In this way, the researcher recommends that students help themselves to develop a positive concept by developing and maintaining a positive image of the body through exercise and other skills that develop the student's sense of his physical identity and develop self-concept with peers and others to help them Establish healthy and constructive relationships with peers.