دور الأخصائي الإجتماعي في معالجة الممارسات الجنسية لدى طلاب المدارس الثانوية (دراسة تطبيقية على مدرسة موسى الضو الثانوية النموذجية بنين – محلية الخرطوم)

Abstract

المستخلص تناولت الدراسة دور الأخصائي الاجتماعي في معالجة الممارسات الجنسية لدى طلاب المرحلة الثانوية بنين دراسة تطبيقية على مدرسة موسى الضو الثانوية النموذجية بنين، تمثلت مشكلة الدراسة في مدى إدراك طلاب المرحلة الثانوية لخطورة الممارسات الجنسية التي يمارسوها بقصد أو بدون قصد، مما ينجم عنه كثير من الأمراض البيولوجية والنفسية والتي من الممكن أن تؤثر عليهم في المستقبل، لذا من خلال هذا السرد سوف تحاول الدراسة الإجابة على عدد من الأسئلة، هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في معالجة المشكلات الجنسية، التعرف على تأثير البيئة على سلوكيات الطلاب، التعرف على مظاهر التوعية لسلوكيات الطلاب داخل البيئة المدرسية، معرفة دور الأسرة والمدرسة في توجيه سلوك الطلاب، التعرف على الممارسات الجنسية التي تحدث داخل المدرسة، نبعت أهمية الدراسة من خلال أهمية دراسة الثقافة الجنسية التي يحتاج إليها طلاب المرحلة الثانوية والتي تسهم في تقديم ثقافة جنسية مناسبة للعمر والمستوى العقلي والتعريف بالمفاهيم التربوية الجنسية التي تناسب طلاب المرحلة الثانوية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفى التحليلى بغرض التعرف على تأثير الدور الذي يلعبه الأخصائي الاجتماعي في معالجة الممارسات الجنسية الخاطئة لطلاب المرحلة الثانوية بمدرسة موسى الضو الثانوية النموذجية بنين. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن البيئة التي تحيط بالطالب لها أثر كبير في عملية التنشئة ومدى تعمله منها، كما وجود ممارسات سلوكية خاطئة بين الطلاب خلال فترات الراحة تنبئ بوجود مشكلات جنسية بينهم، وأن عدم اهتمام الأسرة ومراقبتها للطالب يعطيه القدرة على ممارسة السلوكيات الخاطئة بعيداً عنهم، كما أن عدم تشديد الرقابة من المدرسة على الطلاب خلال اليوم الدراسي يجعلهم لا يدركون مدى خطورة ممارسة السلوكيات الخاطئة، كما أن إحدى مشكلات الشباب عدم القدرة على ضبط دوافعهم الجنسية مما يشعرهم بالقلق وعدم السيطرة على أنفسهم، أوصت الدراسة بالاستفادة من نتائج الدراسة ووضع استراتيجية وخطة عمل مبرمجة لجعل التربية الجنسية جزءاً لا يتجزأ من كل ما يقدم للطالب من خلال المواد الدراسية، وتوجيه وزارة التربية والتعليم بتبني نشرات توعوية قصيرة تعمل على توصيل المعلومات الضرورية والمتعلقة بالجوانب الجنسية بصورة تربوية من خلال المواد ذات الصلة، وعقد دورات تأهيلية لمعلمي ومعلمات المواد التي لها صلة بموضوع الدراسة ليقوموا بتدريس الموضوعات المتعلقة بهذا الجانب بكفاءة عالية، وطريقة موجهة تنمي الاتجاهات الإيجابية نحو الأمور الجنسية.

Abstract The study dealt with the role of the social worker in the treatment of false sexual practices among secondary malcs school students in Sudan. An applied study on the Moussa Al-Daww Secondary Secondary School for Boys. The problem of the study was that secondary students did not realize the seriousness of the wrong sexual practices that they practiced intentionally or unintentionally. Biological and psychological diseases which may affect them in the future, so through this narrative will try to answer a number of questions, the study aimed to identify the role of social worker in addressing the problems of sexual misconduct, identify the impact The role of the family and the school in guiding the behavior of students, and the identification of the sexual practices that occur within the school. The importance of the study stems from the importance of studying the sexual culture that secondary students need, which contribute In the provision of a culture of sex suitable for age and mental level and to identify the concepts of sexual education suitable for secondary school students, the study was based on descriptive analytical method to identify the impact of the role of the social worker in the treatment of sexual practices The Misdemeanor of Secondary School Students at Mousa Al-Daww Secondary School for Boys. The study reached a number of results, the most important of which is that the environment surrounding the student has a significant impact on the process of formation and the extent of work, and the existence of misconduct behaviors among students during time breaks indicate sexual problems between them, and that lack of interest in the family and control of the student gives him the ability to practice misconduct Away from them, and the lack of tight supervision from the school to students during the school day makes them not aware of the seriousness of the practice of misconduct, and one of the problems of young people inability to control their sexual motives, which makes them anxious and not control themselves, The results of the study and the development of a strategy and plan of action programmed to make sex education an integral part of all that is provided to the student through the subjects, and instruct the Ministry of Education to adopt emergency bulletins that deliver the necessary information related to the sexual aspects educationally through the relevant materials and the holding of training courses for teachers And the materials of the subjects related to the subject of the study to teach subjects related to this aspect with high efficiency and a way to develop positive attitudes towards sexual matters.