الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس وعلاقتهما ببعض المتغيرات لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين

Abstract

مستخلص الــدراسة هدفت هذه الدراسة إلي دراسة الذكاءات المتعددة المتمثلة في (الذكاء اللغوي، الذكاء الرياضي، الذكاء الشخصي، الذكاء الاجتماعي، والذكاء الوجداني) وعلاقتهما بالثقة بالنفس لدى طلاب جامعة النيلين بكليتي الهندسة والآداب. وقد قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي وأختارت الباحثة عينة بلغ عددها (102) طالب قسمت (51) ذكور و(51) إناث مستخدمة في ذلك مقياس الذكاءات المتعددة مكون من (75) عبارة ومقياس الثقة بالنفس مكون من (48) عبارة تم توزيعهما علي العينة، وبعد تفريقهم قامت الباحثة بتحليل البيانات وذلك عن طريق اسلوب الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام اختبار (ت) لعينتين مستقلتين واختبار (ت) لمجتمع واحد، واختبار بيرسون للارتباط، وتحليل التباين الاحادي (انوفا). وتوصلت الباحثة إلي عدد من النتائج: - تتميز الذكاءات المتعددة لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين بالارتفاع . - تتميز الثقة بالنفس لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين بالارتفاع . - توجد علاقة ارتباطيه موجبة دالة احصائياً بين الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين. - توجد علاقة ارتباطيه طردية دالة احصائياً بين الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس ومتغير العمر لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين. - توجد فروق في الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس تبعاً لمتغير النوع لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين. - توجد فروق في الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس تبعاً لمتغير الكلية لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين. - توجد فروق في الذكاءات المتعددة والثقة بالنفس تبعاً لمتغير الفرقة الدراسية لدى طلاب كليتي الهندسة والآداب بجامعة النيلين.