فعالية الإدارة الأهلية في تحقيق العدالة الاجتماعية (دراسة حالة مدينة زالنجي بولاية وسط دارفور )

Abstract

مستخلص الدراسة تتناول الدراسة فعالية الإدارة الاهلية في تحقيق العدالة الاجتماعية مع دراسة حالة منطقة زالنجي بولاية وسط دارفور. وتتلخص مشكلة الدراسة في اعتماد المؤسسات المنوطة بها تحقيق العدالة الاجتماعية في منطقة الدراسة على الإدارة الاهلية بشكل كبير وقد هدفت الدراسة للتعرف على دور الإدارة الاهلية في حل النزاعات بين افراد المجتمع والاثر الذي يحدثه التعليم على هذا الدور وكيفية تعامل الإدارة الاهلية مع الجرائم المستحدثة في مجتمع الدراسة بالإضافة الي المعوقات التي تقف امام الإدارة الاهلية في تحقيقها للعدالة الاجتماعية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ، بجانب المنهج التاريخي لتتبع تطور الإدارة الاهلية ودورها في تحقيق العدالة الاجتماعية. ومن مصادر جمع المعلومات المستخدمة في الدراسة هي الاستبانة ومجموعات النقاش البؤرية بالإضافة الي المصادر الثانوية من كتب ودراسات سابقة وأوراق علمية وتقارير دورية. ونسبة لتجانس مجتمع الدراسة فقد تم الاعتماد على عينة قصدية وخلصت الدراسة الي عدة نتائج منها: 1- رجال الإدارة الأهلية في محاكمهم الأهلية يصدرون أحكام تساعد في رد المظالم. 2- تتعاون الإدارة الأهلية مع المؤسسات الخدمية للدولة التي تعمل على ترقية التعليم والصحة وذلك بتنسيق انشطتها وتقديم الدعم والمشورة وتوفير السكن وسبل المواصلات والحماية للفرق الميدانية. 3- للإدارة الأهلية سلطة تنفيذ القرارات التي تصدرها لأنها تنبع من التقاليد التي تمثل القيم السائدة في منطقة الدراسة بما لها من تأثير قوي داخل مجتمع الدراسة. 4- ان الإدارة الأهلية تراعي الفروقات بين أفراد المجتمع، وذلك للدور الموكل إليها في تحديد المستويات المعيشية للمنظمات الإنسانية والخدمية وديوان الزكاة. هذه المؤسسات تحتاج إلى معلومات من الإدارة الأهلية في تحديد أفراد المجتمع الأكثر فقراً ً واحتياجاً إلى المساعدة في الغذاء والتعليم والخدمات الأخرى.

Abstract This study focuses on the Native Administration’s effectivity in achieving social justice - a case study of Zalingei in Central Darfur State, as the study problem is embodied in the existence of interdependent relation between the native administration and the social justice institutions with aim to investigate Native Administration’s role in conflict resolution and the of the education’s impact on this role, in addition to the Native administration’s methods in handling modern crimes and the obstacles facing the Native Administration in achieving social justice. The researcher has applied the descriptive analytic method, in addition to the historical method. The data collection sources comprise of primary sources such as questionnaires, focusing group discussions and the secondary sources such as reference books, previous studies, periodicals, papers and reports. Due to homogeneity of the study population an intended sample has been chosen. The study has concluded in the following results: 1- The Native Administration decisions redress the grievances. 2- The Native Administration collaborates with service provision institutions to promote health and education in terms of advice, housing, transportation, protection of the field missions and coordination of its activities. 3- The Native Administration possesses the power of customs and traditions that it has an influential impact on the study population. 4- The Native Administration recognizes the individual differences in terms of living standards based on its role in cooperating with the humanitarian organizations and other service providers to identity the poorest of the poor and the vulnerable groups.