واقع التدريب للعاملين بالمكتبات الجامعية بولاية الخرطوم

Abstract

المستخلص باللغة العربية جمهورية السودان جامعة النيلين كلية الدراسات العليا كلية الآداب_ قسم المكتبات والمعلومات واقع تدريب العاملين بالمكتبات الجامعية بولاية الخرطوم إعداد:أماني المهدي الصاق الأمين إشراف: د. عبد الباقي يونس إسماعيل الدرجة العلمية : ماجستير في علوم المكتبات والمعلومات التاريخ:2016م. هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التدريب للعاملين بالمكتبات الجامعية وإستفادة المتدربين من العمليات التدريبية التي خضعوا لها والسياسات التي تتبعها المكتبات في عملية التدريب،فضلا عن أنواع التدريب المستخدمة ، والمعوقات التي تواجه عملية التدريب في المكتبات الجامعية استخدمت الباحثة المنهج الوثائقي في رصد واستقراء ما صدر من إنتاج فكري في موضوع الدراسة، كما استخدمت المنهج الوصفي التحليلي بشقية المسحي ومنهج دراسة الحالة، واستخدمت أيضا الإستبانة والملاحظة كأدوات لجمع المادة.وتوصلت الدراسة إلى نتائج- افتقدت جميع المكتبات محل الدراسة إلى السياسات التي من شأنها رسم معالم نشاط التدريب والموجهات المفترض أن تتبعها لا توجد معامل خاصة بالتدريب في المكتبات محل الدراسة عدا مكتبتين هما مكتبة جامعة النيلين،هما مكتبة جامعة أم درمان الأهلية .وتوصلت الدراسة إلى- أن المكتبة المركزية تتولى عملية التدريب،ومن التوصيات ايضً -يجب أن تضع المكتبات محل الدراسة سياسات خاصة بعملية التدريب تساعدها في تحقيق أهداف وغايات التدريب-على المكتبات محل الدراسة أن تعمل على إنشاء معامل متخصصة بالتدريب ومجهزة بكل ما يلزم التدريب الفني بالمكتبات، وكذلك تقترح الدراسة -أن تتعاون المكتبات الجامعية بالسودان في إنشاء معمل مشترك يمكنهم جميعاً من تدريب منسوبيهم. تكليف الأمناء بإنشاء أقسام للتدريب. Abstract Republic of Sudan High Studies College Faculty of Arts- Libraries and Information Section The Reality of Training of Workers in University Libraries In Khartoum State Researcher: Amani Almahdi Alsadg Alamin Supervised by: Dr. Abdulbagi Younis Ismael Scientific Degree: MA in Libraries and information Date:2016 The study aimed at identifying the reality for workers in university libraries, and how trainees benefit from training courses and the bolicies followed by libraries in the training process, rather than types of training methods used, and the obstacles that face the training process in university libraries. The researcher used the documentary approach in monitoring and reviewing the intellectual outbut of the study, as well as the descriptive analytic method in both types, the scanning approach and the case-study approach, the researcher used questionnaires and observations as tools for collecting data. The study has come out with the following results: All libraries under study lack policies that can draw the characteristics of training activites and the instructions that should be followed. That are specific labs for training In libraries under study except for two libraries, the are: Al Nilein University Library, and Omdurman Al Ahliya library.The study reached to conclusion that central libraries take the training process. The study recommended the following: Libraries under studset policies of the training process that help them in achieving their goals and training purposes. Libraries under study should work on establishing labs specialized in training and equipped with all that is needed for technical training in libraries. The study also suggests the cooperation of university libararies in Sudan in establisging a shared lab so that they train their workers. Secrtaries are needed establishing training sections.