تصور مقترح لتطوير برامج التربية العملية بكليات التربية بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم

Abstract

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث لوضع تصور مقترح لتطوير برنامج التربية العملية بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم.

وقد اتبع البحث المنهج الوصفي، ويتكون مجتمع البحث من طلاب كليات التربية بالجامعات السودانية وأساتذة هذه الجامعات في مجال التربية العملية، أما العينة فتتكون من (130) طالباً متدرباً و(5) أساتذة وأدوات البحث هي الاستبانة والمقابلة الشخصية.

وقد توصل البحث إلى أن واقع التربية العملية الحالي ينقصه الكثير من المدخلات لتكون المخرجات جيدة وعلى ضوء هذه النتائج تم وضع تصور مقترح لتطوير برنامج التربية العملية.

أما أهم التوصيات فكانت تضافر جهود الخبراء في مجال التربية العملية لتحديد المهارات التدريسية اللازمة للطالب في كلية التربية وأن تواكب طرق التدريس في الكلية التطورات التكنولوجية. وزيادة عدد الساعات المعتمدة للتربية العملية مع زيادة فترة التربية العملية نفسها وزيادة الاهتمام بالإعداد والتهيئة للطالب داخل كلية التربية.

Abstract

This research aims to design suggested model to develop teaching practical program for Sudanese Universities in Khartoum state.

The descriptive method is used in this research. The population of the research represents students and their instructors of practical education in faculties of education. The sample involves (130) trainee students and (5) educational experts. The questionnaire and interviews were used to collect data.

This study found that current practical education suffers from lack of input to get good qualities of out put according to this finding or results, the model is designed to develop practical educational program.

The main recommendations are firstly educational experts should cooperate to determine the teaching skills which are necessary for students in faculty of education.

Secondary these skills should be update to methods and increase adopted hours for practical education and training period should be increased finely students should be prepared well to improve their performance.