إستخدام الحاسب الآلي في تدريس مادة الجغرافيا لطلاب الصف الثالث الثانوي

Abstract

ملخص البحث

هدفت هذه الدراسة إلي الآتي:-

3- معرفة استخدام الحاسب الآلي كوسيلة تعليمية في تدريس مادة الجغرافية بالمرحلة الثانوية.

4- الكشف عن المشكلات والمعوقات التي توجه استخدام الحاسب الالي في التعليم.

5- الكشف عن مزايا استخدام الحاسب الآلي في التعليم.

6- الاستفادة من تجارب بعض الدول في مجال تطبيقات الحاسب الالي في التعليم.

7- اتبعت الدراسة الاسلوب التجريبي والوصفي التحليلي.

حيث قام الباحثة بإعداد برنامج تعليمي بمساعدة مهندس التصميم ودرس البرنامج (وحدة الجغرافية) عن طريق الحاسب الالي باسلوب التدريس الخصوصي حيث يتلقى الطالب الارشادات العامة من معلم المادة لمعرفة الأهداف التعليمية للبرنامج وطريقة استخدامه ويلعب المعلم دور الموجه والمراقب للعملية التعليمية ويدرس الطالب المحتوي التعليمي بصورة فردية من الحاسب الالي.

تتكون العينة من مجموعتين :

مجموعة تجريبية تتكون من 14 تلميذ و14 تلميذة تدرس بواسطة الحاسب الالي ومجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية (السبورة) خضعت المجموعتين لامتحان قبلي (قبل إجراء التجربة) وامتحان بعدي (بعد إجراء التجربة) استخدم الباحث الوسط الحسابي والانحراف المعياري.

واختبارات (ن) لتحليل البيانات وإجراء المقارنات ولقد خلصت الدراسة الي الاتي:-

8- اتجاهات معلميهم نحو استخدام الحاسوب في تدريس مادة الجغرافيا.

9- بعد تحليل البيانات خلصت الدراسة الي ان اتجاهات معلمي الجغرافية نحو استخدام الحاسوب التعليمي كوسيلة تعليمية بالنسبة للمعلم – بالنسبة للمتعلم كانت ايجابية.

10- الصعوبات والعوائق لاستخدام الحاسب الالي في التعليم.

أوصت الدراسة بالاتي:-

1/ استخدام الحاسب الالي والتقنيات ذات الصلة كوسيلة تعليمية حديثة بمرحلة التعليم العام في مادة الجغرافية.

2/ انشاء دورات تدريبية في مجال البرامج التعليمية خاصة بالمعلمين.

3/توفير الميزانيات اللازمة لتجهيز معامل الحاسب الالي بمدارس المرحلة الثانوية.

4/وضع خطة من قبل وزارة التربية والتعليم لاستخدام الحاسوب في التعليم بحيث تشمل الخطة الامكانيات المادية والبشرية.

5/التنسيق بين التربويين ومختصي الحاسب الالي في مجال انتاج البرامج التعليمية.

اقترحت الباحثة إجراء البحوث في المجالات الاتية:

1- اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام الحاسب الالي.

2- توظيف الحاسب الآلي في الادارة التعليمية.

Abstract

The purpose of this study to the following:

• Learn to use computers as an educational tool in teaching high School geography.

• Detection of problems and constraints that guide the use of Computer in Education.

• Detection of the advantages of using computers in education.

• Benefit from the experiences of some countries in the field of Computer applications in education.

• The study followed the experimental method and descriptive analysis.

Where the researcher developing an education program with the assistance of an engineer and studied program (unit geographical) through the computer style tutoring where the student receives general guidance from a teacher, the article to know the educational objectives of the program and how to use and the teacher is a director and observer of the educational process and student studies educational content in individual Computer.

The sample consisted of two groups:

Experimental group consisted of 14 students and taught by 14 student Computers and a control group studied in the traditional way (the Board) underwent two groups to test me (before the experiment) and A test after me (after the test), the researcher used the mean and Standard deviation.

Tests (n) to analyze data and make comparisons and was concluded the following: -

• Trends towards their teachers use computers in teaching geography.

• After data analysis the study found that teacher’s geographical trends towards the use of computer education as an educational tool for the teacher - for the learner were positive.

• The difficulties and obstacles to the use of Computer in Education.

The study recommended the following: -

1 / Use of computers and related technologies as a modern Educational phase of public education in geography classes.

2 / The establishment of training courses in special educational programs for teachers.

3 / Providing budgets required for the processing plants Computer secondary schools.

4 / Develop a plan by the Ministry of Education to use the computer in education so that the plan includes physical and human resources.

5 / Coordination between educators and Computer professionals in the production of educational programs.

Suggested that the researcher conducting research in the following fields:

1) Trends in secondary school teachers towards the use of computer Database.

2) Employment of computers in educational administration.