تطوير تطبيق هاتف ذكي لتعليم أطفال متلازمة داون

Abstract

المستخلص

متلازمة داون هي حالة خُلقية تحدث عندما يكون لدى الفرد نسخة إضافية كاملة أو جزئية من الكروموسوم 21، أطفال متلازمة داون يعانون من صعوبة في التعلم ويحتاجون إلى تدخل مبكر لمساعدتهم في العملية التعليمية التي تشمل الحروف، الأرقام، الصور و المجسمات المرئية التي تحفز ذاكرتهم و تساعدهم في إدراك المعلومات و تذكرها. تكمن مشكلة البحث في أن الاساتذة ومن يتعاملون مع تعليم أطفال "متلازمة داون" يعانون من مشاكل عديدة كصعوبة تكرار نطق الكلمات و الحروف و الأرقام و تكرار عرض المجسمات بشكل مستمر حتى يتعلم الطفل مما زاد من حوجتهم لتطبيقات محوسبة تساعدهم في نطق الكلمات و عرض المجسمات المصورة للأطفال. يهدف البحث للإستفادة من التقنيات الحديثة ذات الفوائد الجمة والانتشار الواسع من خلال تطوير تطبيق يعمل على الهواتف الذكية التي تعمل على منصة الأندرويد والـ IOS وتدعم واجهته اللغة العربية والإنجليزية للمساعدة في عملية التعلم الذاتي لأطفال "متلازمة داون". المنهجية العلمية المستخدمة هي منهجية التحليل و التصميم الكائني للنظم، الأدوات المستخدمة في البحث هي لغتي الدارت والفلاتر (Flutter, Dart) لتصميم وبناء التطبيق، كما تم إستخدام لغة النمذجة الموحدة (Unified Modeling Language) في مخططات التحليل و التصميم. من أهم النتائج التي توصلت لها الباحثة هي تطوير تطبيق يساعد أطفال متلازمة داون على التعلم الذاتي ويساعد أساتذتهم على تقليل جهد تكرار نطق الكلمات و عرض الصور والمجسمات بصورة جميلة من خلال واجهة تدعم اللغتين العربية و الإنجليزية. توصي الباحثة بتطوير التطبيق ليغطي كل المادة التعليمية الخاصة بأطفال متلازمة داون والاستفادة من التطور الكبير في تقنيات الذكاء الاصطناعي و جعل التطبيق يميز كلام الأطفال لتسهيل عملية التعلم.

Abstract

Down syndrome is a congenital condition that occurs when an individual has a complete or partial extra copy of chromosome 21, children with Down syndrome have difficulty learning and need early intervention to help them in the educational process that includes letters, numbers, pictures and visual models that stimulate their memory and help them perceiving and remembering information. The problem of the research is that teachers and those who deal with the education of children with "Down syndrome" suffer from many problems such as the difficulty of repeating the pronunciation of words, letters and numbers and the repetition of displaying stereoscopic continuously until the child learns, which increased their need for computerized applications that help them in pronouncing words and displaying pictured stereoscopic for kids. The research aims to take advantage of modern technologies with great benefits and wide spread by developing an application that works on smart phones that run on the Android and IOS platform, and its interface supports Arabic and English to help in the self-learning process for children with Down syndrome. The scientific methodology used is the object-oriented analysis and design of systems, the tools used in the research are Flutter and Dart languages ​​for designing and building the application, and the Unified Modeling Language was used in the analysis and design schemes. One of the most important findings of the researcher is the development of an application that helps children with Down syndrome to self-learning and helps their teachers reduce the effort of repeating the pronunciation of words and displaying pictures and models in a beautiful way through an interface that supports Arabic and English languages. The researcher recommends developing the application to cover all educational material for children with Down syndrome and to benefit from the great development in artificial intelligence techniques and to make the application distinguish children's speech to facilitate the learning process.