موضع الضبط وعلاقته بالتفكير الابتكاري لدى طلاب كلية المختبرات الطبية بجامعة النيلين

Abstract

مُسْتخلص البحث هدف هذا البحثالي التعرف على مركز الضبط وعلاقته بالتفكير الابتكاري لدى طلاب كلية المختبرات الطبية جامعة النيلين ، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختيار عـينة البحـث من طلاب جامعة النيلين كلية المختبرات ، وبلغ حجم العينة ( 130) طالب منهم (65) طالب و (65) طالبة ، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة ، طبقت الباحثة مقياسي مركز الضبط من اعداد روتر ومقياس التفكير الابتكاري من اعداد سيد خير الله ، بعد التاكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام الاساليب الاحصائية واهمها اختبار (ت) لعينة واحدة وعينتين ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل ألفاكرونباخ بواسطة برنامج الحزمة الاحصائية فى العلوم الاجتماعية ((SPSS وتمثلت النتائج: يتسم موضع الضبط لدى طلاب جامعة النيلين كلية المختبرات بالخارجية. يتسم التفكير الإبتكاري لدى طلاب كلية المختبرات جامعة النيلين بالانخفاض. لا توجد علاقة إرتباطية دالة إحصائياً بين موضع الضبط والتفكير الإبتكاري لدى طلاب كلية مختبرات جامعة النيلين. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في موضع الضبط والتفكير الإبتكاري لدى طلاب كلية مختبرات جامعة النيلين تعزى للمتغيرات ( النوع – العمر – المستوى الصفي). وفي الختام قدمت الباحثة توصيات اجرائية اهمها ضرورة زيادة التدريب العلمي لدي طلاب الجامعة لزيادة المهارات المعرفية وزيادة القدرة على حل المشكلات التي تتعلق بهم.القيام بورش عمل بصوره متواصله حتى تزيد من المؤهلات العلمية وازالة السمات الغير حميدة لدى الطلاب. Abstract

This research aimed to identify the Control Center and its relationship with the creative thinking among students of the Medical Laboratory Faculty in Al-Neelain University - To achieve this Target, the researcher used the descriptive Correlative approach. And the researcher choose a random simple sample, size was (130) students, including 65 males and 65 females by percentage 50% for each.The researcher used two tools: control center scale prepared by Julian Rotter, and creative thinking scale prepared by Syed Khairallah and after confirming characteristics psychometric and data analysis researcher reached the following Results: the Control Center among students of the Medical Laboratory Faculty in Al-Neelain University was external . The students of the Medical Laboratory Faculty in Al-Neelain University Characterized low statistical significant degree in creative thinking. There was no statistical significant relationship between the control center and creative thinking among students of the Medical Laboratory Faculty in Al-Neelain University. No statistical significant differences in control center and creative thinking among medical laboratory students Faculty in Al-Neelain University attributed to the variables (sex, age, level of classroom). At the end of the research, the researcher submit several recommendations based on Results.