الضغوط النفسية لمعلمي ومعلمات مرحلة الاساس بمحلية أمدرمان وعلاقتها ببعض المتغيرات
| dc.contributor.author | اعتماد سيد محمد احمد | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-19T07:24:25Z | |
| dc.date.available | 2017-07-19T07:24:25Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | ملخص الدراسة باللغة العربية هدفت هذه الدراسة للكشف عن الضغط النفسي للمعلمين والمعلمات بمرحلة الأساس .علي ضوء متغيرات (السن العمرية – المؤهل الأكاديمي – الحالة الاجتماعية – سنوات الخبرة في التدريس – التدريب – طبيعة المواد التي يقوم بتدريسها) . استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من 300 معلم (70 معلم و230 معلمة ) تم سحبها بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة الأصلي بمحلية أبو سعد . تمثلت أدوات الدراسة في استمارة المتغيرات من إعداد الباحثة ومقياس الضغط النفسي من إعداد فونتانا ورضا أبو السريع ترجمة رضا أبو السريع ورمضان محمد ومقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي (نظمي عودة أبو مصطفى1990) . في تحليل البيانات استخدمت الباحثة طرق متنوعة من الأساليب الإحصائية . أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1/ ثلثا المعلمين يعانون من الضغوط النفسية بمستويات مختلفة (خفيف – متوسط - حاد). 2/توجد فروق دالة إحصائية بين الضغوط النفسية ونوع المعلمين (ذكور- اناث). 3/ لا توجد فروق دالة إحصائية بين متوسطات درجات الضغوط النفسية والتفاعل بين متغير العمر. 4/ لا توجد علاقة بين الضغوط النفسية وطبيعة المواد التي يدرسها والمؤهل الأساسي والتدريب. 5/ توجد علاقة ارتباطيه عكسية بين الضغوط النفسية وسمة الضبط الانفعالي للمعلمين. 6/ لا توجد فروق دالة إحصائية في متوسطات درجات الضغوط النفسية وفقا للحالة الاجتماعية لصالح المعلمين. 7/ توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين الوضع الاقتصادي والرضا المهني. 8/ توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين الوضع الاجتماعي والرضا المهني. 9/ توجد علاقة ارتباطيه سالبة بين الإدارة التعسفية والإدارة الديمقراطية . | en_US |
| dc.description.sponsorship | الرشيد اسماعيل الطاهر البيلي المشرف | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4027 | |
| dc.subject | الضغوط النفسية | en_US |
| dc.subject | معلمي معلمات-الاساس | |
| dc.title | الضغوط النفسية لمعلمي ومعلمات مرحلة الاساس بمحلية أمدرمان وعلاقتها ببعض المتغيرات | en_US |