اتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الاطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمرحلة التعليم قبل المدرسة محلية الخرطوم وسط

Abstract

المستخلص هدف هذا البحثالي معرفة اتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة ( السمعية – الحركية- البصرية) البسيطة في مرحلة التعليم قبل المدرسة ، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي ، تم اختيار عـينة البحـث من أولياء الأمور والمعلمات برياض الأطفال ، حيث بلغ حجم العينة (200) منهم (100) ولي امر و( 100) معلمة ، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة ، طبقت الباحثة مقياس الاتجاهات نحو الدمج بعد التاكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام عدة طرق احصائية أهمها : اختبار (ت) ومعامل الفاكرونباخ واختبار تحليل التباين الأحادي ( انوفا) وتم معالجة البيانات بواسطة برنامج الحزمة الاحصائية فى العلوم الاجتماعية ((SPSS وتمثلت أهم النتائج في الآتي: 1. أن السمة العامة لاتجاهات أولياء الأمور والمعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة هي اتجاهات ايجابية بمحلية الخرطوم وسط. 2. وجد أن هنالك اختلافات بين اتجاهات أولياء الأمور واتجاهات المعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطةفي مرحلة التعليم قبل المدرسة بمحلية الخرطوم وسط. 3. عدم وجود فروق بين اتجاهات أولياء الأمور نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمحلية الخرطوم وسط وذلك وفقاً لمتغيرات ( المستوى التعليمي – المهنة – المستوى الاقتصادي الاجتماعي). 4. كشف البحث عن عدم وجود اختلافات بين اتجاهات المعلمات نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بمحلية الخرطوم وسط وذلك وفقاً لمتغيرات ( الخبرة – الدورات التدريبية – المستوى التعليمي). وخلصت الباحثة إلى عدة توصيات وبحوث مقترحة مستقبلية. Abstract

This research aims to identify the attitudes of the parents and female teachers towards the integration of children with simple disabilities (audio-kinetic -visual) in the preschool stage.And to achieve this, the researcher used the descriptive method. The sample ischosen from the parents and female teachers of kindergarten. The sample consistsof (200), distributed as (100) female teachers and (100) parentswho are chosen by simple random sampling. The researcher applied the measure of attitudes toward integration after ascertaining the psychometric characteristics.Several statistical methods were used for dataanalysis, including: (T) test, Alpha-kronbakh equation and Mon variance Analysis Test (ANOVA). The analysis was processedusing the Statistic Package for Social Science (SPSS). The most important findings were as follows: 1. The general feature of parents and female teacher ' attitudes toward the integration of children with simple disabilities (auditory - kinetic - visual) they have positive attitudes. 2. There are differences between the attitudes of parents and the attitudes of female teachers towards the integration of children with simple disabilities (audio - kinetic- visual) in the preschool stage. 3. There are no differences between the attitudes of parents towards the integration of children with simple disabilities (audio - kinetic - visual), according to variables of (educational level - occupation - socioeconomic level). 4. The research revealed that there are no differences between the attitudes of the female teachers towards the integration of children with simple disabilities (auditory - kinetic - visual) according to the variables of (experience - training courses - educational level). The researcher hassuggests several recommendations for future research.