المدارس القرآنية ودورها في التربية

Abstract

خلاصة الدراسة

قامت هذه الدراسة بعنوان المدارس القرآنية ودورها في التربية تصور لمستقبل هذه المدارس .

تطرقت الدراسة لدور المدارس القرآنية في ولاية الخرطوم في دفع التربية في السودان للأمام، وكان هذا هدفاً أساسياً.

وتعتبر الدراسة مهمه لأن التعليم القرآني مهم لكل مسلم وإعتمدت الباحثة المنهج الوصفي وجمعت معلومات من خلال مقابلات لأنها أوقع، في رأي الباحثة من الإستبانه.

جاءت نتائج الدراسة كالآتي:

1- أن المنهج المتبع هو منهج مرحلة الأساس إضافة إلى جرعه قوية من القرآن الكريم.

2- أن الطرق المستعمله نابعه من أصل الخلاوي التي تطورت منها المدارس القرآنيه.

3- أن أهداف المدارس القرآنية ليست قاصرة على تحفيظ القرآن فقط بل تسعى لتربية الفرد المسلم الذي يشارك في رفعة وطنه وأمته الإسلامية .

4- أن معلم (الشيخ) المدرسة القرآنية يحتاج الى الإعداد والتدريب بصورة أفضل .

وقد أوصت الباحثة بعدد من التوصيات أهمها:

1. أن يقام سلم تعليمياً موازياً للسلم العلماني.

2. أن تكون هناك جهة مسئولة بنيه تحتية عن المدارس القرآنية تحت إدارة مركز المناهج ببخت الرضا.

3. أن يتم إعداد وتدريب المعلمين للمدراس القرآنية بجميع الجامعات السودانية.