الصحة النفسية وعﻼقتها ببعض أساليب المعاملة الوالديه لدى أطفال ما قبل المدرسة كما يدركها اﻷبوان بمحلية أم درمان

Abstract

ﻣستخلص البحث هـــدف هـــذا البحـــث إلـــى التعرفعليالسمةالعامةللصحةالنفسيةلدىأطفالماقبﻼلمدرســـةكما يـــدركها اﻷبـــو ان، وﻛـــذﻟك التعرفعليالســـمةالعامةلبعض أســـاليب المعاملةالوالديةلديﺄطﻔﺎﻟماقبﻼلمدرســـة، و التعرفعليالعﻼقةاﻻرتباطيةبينالصحةالنفســــــيةوبعض أســــــاليب المعاملةالوالديةﻟــــــدىأطفالماقبل، و ﻛـــــــــــــــــــــــــــــــــــــذﻟك التعرفعليالفروقالفرديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــة فـــــــــــــــــــــــــــــــــــــي الصـــــــــــــــــــــــــــــــــــــحة النفســـــــــــــــــــــــــــــــــــــية لديﺄطﻔﺎﻟماقبﻼلمدرسةتبعاًلمتغيرالنوع،و التعرفعليمســـــــــــــــــــــــــــــــــتوى الصـــــــــــــــــــــــــــــــــحة النفســـــــــــــــــــــــــــــــــية لديﺄطﻔﺎﻟماقبﻼلمدرسةتبعالمتغيرالعمر كما يدركها اﻷبوين. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم العينة المختارة )٠٠١ (فـرد مـنهم )٠٥ آبــاء و٠٥ أمهــات (تراوحــت أعمــارهم مــا بــين )٠٢ ســنة إلــى أعلــى مــن ٠٤ ســنة .(شــملت أدوات الدراســـة اســـتمارة البيانـــات اﻷوليـــة، مقيـــاس المعاملـــة الوالديـــة كمـــا يـــدركها اﻷبـــوين، ومقيــاس الصــحة النفســية ﻷطفــال التعلــيم مــا قبــل المدرســي كمــا يــدركها اﻷبــوين .تــم تحليــل المعلومــات عــن طريــق برنــامج الحــزم اﻹحصــائية للعلــوم اﻻجتماعيــة .وجــاءت النتــائج كمــا

:يلي  الســمة المميــزة للصــحة النفســية لــدى أطفــال التعلــيم مــا قبــل المدرســي هــي اﻻرتفــاع بدرجة دالة إحصائياً .  الســـمة المميـــزة ﻷســـاليب المعاملـــة الوالديـــة لــــدى أطفـــال التعلـــيم مـــا قبـــل المدرســــي اﻷبوين هي اﻹيجابية بدرجة دالة إحصائياً .  توجــــد عﻼقــــة ارتباطيــــة موجبــــة )طرديــــة (بــــين مســــتوى الصــــحة النفســــية وأســــاليب المعاملة الوالدية كما يدركها اﻷبوين.  توجـــد فـــروق ذات دﻻلـــة إحصـــائية فـــي مســـتوى الصـــحة النفســـية بـــين المجمـــوعتين لصالح اﻹناث .  ﻻ توجد فروق ذات دﻻلة إحصائية في مستوى الصحة النفسية كمـا يـدركها اﻷبـوين بين أطفال التعليم ما قبل المدرسي تعزى لمتغير العمر . ومن أهم توصيات الدراسة، أهمية استخدام اﻷبوين ﻷساليب المعاملة الوالدية اﻹيجابية مـن أجل تحسين الصحة النفسية لﻸطفال في مرحلة التعليم ما قبل المدرسي. Abstract The objective of this research is to identify the general feature of mental health of pre-school children as perceived by parents, identify the general characteristic of some parental styles as perceived by the parents of pre-school children, to know the correlation between mental health and some parental styles methods as perceived by parents of pre-school children, and to identify the individual differences in psycholgical health of pre-school children as perceived by the parents depending on the variable of gender, and to know the relationshipe between the level of mental health health and age of pre-school children as perceived by the parents. The researcher followed the descriptive analytical method, the sample size was (100) parents, of whom (50 fathers and 50 mothers), their ages ranged between (20 years to above 40 years). The study toolsincluded parental tstyle scale and the psycholgical health scale for the children as perceived by the parents. Data was analyzed by Statistical Package for Social Sciences program. The results were as follows: • The mental health among children of pre-school education is statistically high. • The parental treatment stylesof children of pre-school education of is statistically positive. • There is a positive correlation relationship (positive) between mental health and parenting styles as perceived by the parents. • There are significant differences in mental health between the males and female in favor of females. • There were no statistically significant differences in the level of mental healthand age of the child as perceived by the parents of children pre-school education. The study recommends that the parents should use positive parenting styles in order to improve the mental health of children in the education of pre-school.