فاعلية برنامج سلوكي لخفض اضطراب الانتباه المصحوب بالناط الزائد للاطفال ذوي صعوبات التعلم بمحلية بحري
Files
Date
2018-09
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية الاداب - جامعة النيلين
Abstract
هدفت الد ا رسة الحالية إلى تصميم برنامج سلوكي لخفض اضط ا رب الانتباه المصحوب بالنشاط
ال ا زئد لدى الأطفال ذوي صعوبات التَّعَلُّم ، ولتحقيق الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم
على المجموعة الواحدة قياسين قبلي وبعدي، وتمثل مجتمع الد ا رسة في الأطفال ذوي اضط ا رب
الانتباه المصحوب بالنشاط ال ا زئد فئة ذوي صعوبات التَّعَلُّم بمدارس الامتياز المتكاملة بمحلية بحري،
تكونت عينة الد ا رسة من ( 18 ) طفل وطفلة تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتم استخدام ثلاث أدوات
لجمع المعلومات، مقياس تشخيص صعوبات التعليم تقنين على البيئة السودانية رقية السيد
2008 م) ، مقياس اضط ا رب الانتباه المصحوب بالنشاط ال ا زئد مرجعية الدليل التشخيصي )
والإحصائي للاضط ا ربات العقلية الإصدار ال ا ربع ( 2000 م) ترجمة محمد النوبي ( 2010 م)
والبرنامج السلوكي (إعداد الباحثة)، تمت معالجة البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم
بتطبيق المعالجات الإحصائية التالية : معامل ارتباط بيرسون ، معامل الثبات (SPSS) الاجتماعية
للأبعاد الفرعية ، واختبار (ت) وأظهرت نتائج الد ا رسة الآتي: توجد فروق دالة إحصائياً في التحسن
قبل وبعد تطبيق البرنامج السلوكي لصالح القياس البعدي ، توجد فروق دالة إحصائياً في التحسن
تبعاً لمتغير النوع عدا النمط المختلط لصالح الذكور ، لا توجد فروق دالة إحصائياً في التحسن تبعاً
لمتغير المستوى التعليمي للوالدين. وأخي ا رً تم تقديم بعض التوصيات أهمها إج ا رء المزيد من البحوث
.(ADHD) التطبيقية المتعلقة بصعوبات التَّعَلُّم النمائية والأكاديمية لدى الأطفال الذين لديهم
Description
Keywords
اضطراب الانتباه, النشاط الزائد, صعوبات التعلم