أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتوافق الطفل الاجتماعى والنفسى في رياض الأطفال

Abstract

المستخلص

تناول البحث أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتوافق الطفل الاجتماعي في رياض الأطفال. حيث تمثلت مشكلة البحث في تعتبر المعاملة الوالدية أساس لأي طفل يولد فى هذه الحياة حيث وجودة وسط أمه وأبيه وهى البيئة التى تخرجه الى هذه الحياة شخصا سليما معافى يستطيع ان يتوافق مع المجتمع والبيئة المحيطة به. تنبع أهمية البحث في الوقوف على الاساليب التى يتبعها الوالدين فى تربية ابنائهم، وابراز اثر الاساليب الوالدية في نمو الطفل وتوافقه داخل الاسرة ورياض الاطفال، وتشخيص العوامل التى توثر فى توافق الطفل الاجتماعى سلبا وايجابا وحمايته من المشكلات التى الاجتماعية والنفسية مستقبلا. هدف البحث إلى التعرف على دور الوالدين تجاة ابنائهم فى مرحلة الطفولة، والوقوف على المشكلات التى تواجه الاطفال فى مرحلة ما قبل المدرسى، والوقوف على الاساليب التى يتبعها الوالدين فى تربية ابنائهم ومدى تاثير هذه الاساليب فى التوافق الاجتماعى بينهم. إعتمد البحث على المنهج الوصفى، ومنهج دراسة الحالة، والمنهج التاريخى. أختبر البحث التساؤلات التالية هل توجد علاقة بين اساليب المعاملة الوالدية وبين توافق الطفل الاجتماعى برياض الاطفال، هل الاساليب الوالدية لها اثر فى نمو الطفل وتوافقه الاجتماعى وحمايته من المشكلات النفسية والاجتماعية مستقبلا، ما هى الاساليب التى يمكن ان يتبعها الوالدين وتخلق طفل متوافق مع مجتمعه، هل هناك فروق بين الذكور والاناث فى المعاملة الوالدية، هل التشدد فى المعاملة الوالدية له تأثير على التوافق الاجتماعى للطفل فى رياض الاطفال. توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: عقد ندوات عن كيفية التعامل مع الاطفال لمعرفة خصائص مرحلة الطفولة وطبيعتها لمساعدة الوالدين على اكتساب مهارات مع الاطفال لتحقيق التنشئة السليمة الاجيال القادمة ، تنظيم الخدمات الصحية التى تضطلع بها الدولة والخدمات الاجتماعية التى تتولاها منظمات رعاية الطفل. اهم التوصيات: ضرورة العمل على اصدار تشريع ينص على توحيد خدمات طفل ما قبل المدرسة تحت رعاية هيئة قومية مستقلة تختص بوضع السياسات والقيم التى تحقيق النمو المتكامل لطفل تلك المرحلة، والعمل على توفير اللجوء السليم من الناحية النفسية للطفل بداخل الرياض وذلك بامدادها بعدد كافى من الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.

Abstract

The research parental treatment methods and its relationship with the social adjustment of the child in kindergarten. The research problem represents in that the parental treatment is considered the basis for any child born in this life and his existence between his mother and father, and it is environment which introduce him to the community and the environment surrounding it healthy and safe. The importance of research in the stand on the methods used by parents to raising their children, and to highlight the impact of the methods parenting in a child's growth and its compatibility within the family and kindergartens, and the diagnosis of the factors that affect the child's social adjustment positively and negatively and protect it from the problems of social and psychological in the future. The research aims to identify the role of parents towards their children in childhood, and stand on the problems facing children in preschool, and stand on the methods used by parents to raise their children and the impact of these methods in the social compatibility between them. Research relied on descriptive approach, case study approach, the historical approach. the following search questions were test: Is there a relationship between parental treatment methods and the child's social adjustment in kindergartens, Does parental methods has impact on a child's growth and it is social compatibility and protected him of social and psychological problems in the future, what are the methods that can be followed by parents and create a child is compatible with the community, are there differences between males and females in parental treatment, is the strict in parental treatment has an impact on the social compatibility of a child in kindergarten. The research found several results, including: holding seminars on how to deal with the child and properties and nature of childhood to help parents acquire the skills with the children to achieve sound future generations upbringing, organize health services undertaken by the State and social services handled by child welfare organizations. The most important recommendations: the need to work to pass a legislation providing for the unification of children of pre-school services under the auspices of an independent national body competent to develop policies and values ​​that achieve the integrated development of a child that stage, provide proper environment from the psychological point of child inside kindergarten and then providing them with a number enough of social workers and psychologists