الإدراك المكاني وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي لطلاب المستوى الثالث بكلية الهندسة جامعة النيلين وعلاقتهما ببعض المتغيرات

Abstract

المستخلص:

هدفت هذه الدراسة الى معرفة الادراك المكاني لدى طلاب المستوى الثالث بكلية الهندسة جامعة النيلين ، كما هدفت الى ربطها بالتحصيل الاكاديمي بواسطة المعدل الدراسي ، كما هدفت الدراسة الى معرفة علاقة الادراك المكاني ببعض المتغيرات ، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لتحليل بيانات العينة التي تكونت من ( 99 ) طالب وطالبة ( 50 ) منهم ذكور و( 49 ) منهم اناث بمختلف التخصصات بكلية وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية,كما تم استخدام الاساليب الاحصائية :باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) ،الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري ، اختبار مربع كاى ، واختبار ( ت ) ، واختبار التباين الاحادي ( انوفا ) لمعرفة الفروق بين افراد العينة ، حيث توصلت الباحثة الي عدد من النتائج منها : يتسم الادراك المكاني والتحصيل الاكاديمي لدي طلاب كلية الهندسة بالارتفاع ،توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة احصائية بين الادراك المكاني والتحصيل الاكاديمي ، عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الادراك المكاني بين طلاب كلية الهندسة جامعة النيلين تعزي لمتغيري النوع والعمر ، وجود فروق ذات دلالة احصائية في الادراك المكاني بين طلاب كلية الهندسة جامعة النيلين تعزي لمتغير التخصص العلمي لصالح طلاب هندسه الاتصالات . قدمت الدارسة عدد من التوصيات منها : تقديم اختبارات القدرات المكانية لطلبة التخصصات ذات العلاقة كالهندسة والتربية الفنية قبل دخولهم الجامعة لمساعدتهم في معرفة قدرتهم لاختيار تخصصات تناسبها وتطويرها .

Abstract

This research aimed to the study the spatial perception among the students of A third claas in ALNeelien University in collage of Engineering, also the research study the relationship of spatial perception to academic achievement through examination degrees alsothe study explored the relationship of spatial perception to some variables.the researcher used the description method to analysis the data of sample which consist of (99) student (50) are males and (49) are females in the numerous collage they are selected by random stratified method. The data analyzed by SPSS program including mean, standard deviation, ch squir test ,T-test and ANOVA .the result indicated that :the spatial perception and academic achievement of students of engineering collage is high. There is positive significant correlation relationship between spatial perception and academic achievement among students. there are no significant Statistical differences in Spatial perception and between student according to academic specialization in faror of student communication specialization. the researcher presented some recommendation providing tests of spatial perception abilities to student of Engineering and Arts collages before getting studding in University, this is help for knowing their abilities to choose the specialization and developed it.