Communication Strategies Used by Sudanese English Foreign Language Students (Case study Al-Neelain University English Department Faculty of Arts)

Abstract

The aim of this study is to explore the use of communication strategies by Sudanese EFL undergraduates. The study has adopted the descriptive analytical approach in collecting and analyzing the data. 60 students have been selected as the study sample from the English Language Department of AL-Neelain University; the study has used a questionnaire comprised of 25 statements. The study has reached some findings; the most important ones are as follows: most of the learners rarely use the communication strategies, some strategies such as: replacing the original message because of feeling incapable of executing it, encouraging myself to use English even committing a mistake, reducing the message and using simple expressions and trying to elicit help from others has moderately used by the learners.

تهدف هذه الدراسة لتقييم اثر استخدام استراتيجيات الخطابة بالنسبة للطلاب الذين يستخدمون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه. ولقد بينت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتجميع وتحليل البيانات و لقد تم اختبار 60 طالبا لعينه لهذه الدراسة تجدد سنويا في جامعه النيلين قسم اللغة الإنجليزية ولقد توصلت هذه الدراسة لبعض النتائج منها ان العروض التقديمية لها تأثير اجابي لدي الطلاب اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه ايضا تأثير ايجابي في طرق تعليم الكتابة بمهاره فائقة والقراءة وكيفيه ادراك القواعد اللغوية .