الآثار النفسية للموجات الكهرومغناطيسية الصادرة من هوائيات الاتصالات على تلاميذ المدارس الثانوية النموذجية بمحلية شرق النيل

Abstract

ملخص الدراسة

هدف البحث الى التعرف على الآثار النفسية للموجات الكهرومغناطيسية الصادرة من هوائيات الاتصالات على تلاميذ المدارس الثانوية النموذجية بمحلية شرق النيل. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج السببي المفارن وفد بلغ حجم عينة البحث (510 تلميذا وتلميذة). وتم اختيار المدارس النموذجية بمحلية شرق النيل كمنطقة طرفية بالطريقة القصدية، مراعاة للمدارس القريبة من هوائيات الاتصالات على بعد 300 متر فأقل، والمدارس البعيدة عن هوائيات الاتصالات لمحدوديتها كما تم جمع البيانات بواسطة استمارة البيانات الأولية ومقياس قياس الاشعة الصادرة من هوائيات الاتصالات ومقياس المصفوفات لجون رافن للذكاء ومقياس وكسلر لذكاء الاطفال الطبعة الثالثة ومقياس هادس للاكتئاب والقلق. ولتحليل النتائج تم استخدام بعض المعالجات الاحصائية. وخلص البحث إلى النتائج التالية : توجد فروق دالة احصائيا في القدرات العقلية (الذكاء والتركيز والذاكرة) بين المدارس القريبة من هوائيات الاتصالات المعرضة للموجات الكهرومغناطيسية على بعد 300 متر فأقل والمدارس البعيدة منها، لصالح المدارس البعيدة. وفروق دالة احصائبا في الاضطرابات النفسية (الاكتئاب والقلق)، لصالح المدارس البعيدة. ولاتوجد فروق دالة احصائيا في الاكتئاب بين المدارس القريبة والبعيدة عن هوائيات الاتصالات. توجد فروق دالة احصائيا في القلق بين الذكور والاناث في المدارس القريبة من هوائيات الاتصالات كانت الاناث هن الأكثر قلقا. لاتوجد فروق دالة احصائيا بين الذكور والاناث في المدارس القريبة والمعرضة للموجات الكهرومغناطيسية من هوائيات الاتصالات على بعد 300 متر فأقل في الذكاء والتركيز والذاكرة والاكتئاب. وختاما قدم الباحث بعض التوصيات والمقترحات من أهمها : تكوين لجنة قومية مستقلة ومتخصصة تضع موجهات سودانية بالتعاون مع الجهات ذات الاختصاص وبالاستفادة من تجارب البلدان الأخرى. إجراء دراسة مشابه للبحث الحالي داخل ولاية الخرطوم تشمل جميع المحليات وفي جميع أقاليم السودان ، تستهدف التلاميذ في المرحلة الثانوية والأساس ورياض الاطفال.

Abstract

This research aims to identify the psychological effects of the electromagnetic waves the communication antennas on the pupils of the model secondary schools in Bahri locality Eastern Nile. To achieve this goal the causal comparative approach was used, the sample size of the research was (510) pupils, the model schools were deliberately chosen from Sharg Elniel locality as a suburb area, considering schools which are near to the communication antennas at about 300 meters and less and the schools which are far from the communication antennas. The data was collected the form of the primary data, the scale for measuring the rays coming from the communication antennas, and the scale of the intelligence arrays by John Ravin, and Wecheslar measure of children intelligence third edition and Hadis scale for depression and anxiety. To analyze the data some statistical treatments were used and the research reached the following results: there were significant differences in the mental abilities ( intelligence, concentration and memory) between the schools near to the communication antennas at 300 meters and less and the school which are at distant in favor of those at a distant form the antennas. And significant differences in the psychological disorders ( depression and anxiety ) in favor of the schools which are at a distant. There were no differences in depression between the school which are near to or at a distant from the communication antennas. There were significant differences in anxiety between males and female in the school which are near to or at a distant from the communication antennas in favor of the female students. There were no differences between males and females in the schools which are near and exposed to the electromagnetic waves from the communication antennas at 300 meters and less in intelligence, concentration and depression. Finally the researcher posed some recommendations and suggestions important of which are: establishment of a independent and specialized national committee to set Sudanese guidelines in coordination with the related bodies and benefiting from other countries experiences, conducting a similar study to present research inside Khartoum state including all its localities and in all the Sudanese regions , for the pupils of the basic and secondary schools and kindergartens.