المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية بحري (وحدة الشهداء)

Abstract

المستخلص تناولت الدراسة المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية بحري . وهدفت الدراسة الى التعرف على أسالیب المعاملة الوالدیة الأكثر شیوعً ا(الدیمقراطیة، الدكتاتوریة، المتذبذبة). والتعرف على مستوى التوافق النفسي لدى الطلاب المراهقين بالمدارس الثانوية بمحلية بحري. و الكشف عن العلاقة بین أسالیب المعاملة الوالدیة (الدیمقراطیة، الدكتاتوریة، المتذبذبة) كما يدركها الطلاب المراهقين بالمدارس الثانوية بمحلية بحري . اتبعت الدراسة المنهج التحليلي الارتباطي وتوصلت لعدة نتائج أهمها تتسم المعاملة الوالدية والتوافق النفسي لدى الطلاب المراهقين بالمرحلة الثانوية بمحلية بحري بالارتفاع. توجد علاقة ارتباطیه بین أسالیب المعاملة الوالدیة والتوافق النفسي في مرحلة المراهقة. توجد فروق في اساليب المعاملة الوالدية لدى الطلاب المراهقين بالمرحلة الثانوية بمحلية بحري تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى)). لا توجد علاقة دالة إحصائياً بین أسالیب المعاملة الوالدیة والتوافق النفسي في مرحلة المراهقة تبعاً لمتغیر تعليم الوالدين. وأوصت الدراسة بالأخذ بعین الاعتبار مسببات سوء التوافق ومسببات التدني تدني الدافعیة للتعلم للقضاء على أو التقلیل منها وذلك لضمان حیاة أسریة ومدرسیة جیدة للمراهق الذي یعتبر رجل الغد . یمكن أن يساعد المختصین والتربویین وكل القائمین على العملیة التعلیمیة في تحقیق التوافق . ضرورة وجود أخصائي نفسي مدرسي على مستوى كل الثانویات وذلك من أجل مساعدة المراهق على التوافق والعمل على تطویر شخصیة المراهق بصورة تجعله أكثر فاعلیة في المیدان الدراسي. ضرورة مساعدة طلاب وطالبات المرحلة الثانویة في تبني إطار مرجعي من القیم والمبادئ الاجتماعیة والأخلاقیة ، وذلك لمحاولة دمج الطالب مع المعاییر الاجتماعیة لمجتمعه

Abstract This study aimed to identify the most common parental treatment methods (democracy, dictatorship, vacillating). And the level of psychological compatibility of adolescent students in secondary schools in Bahri locality. And revealing the relationship between parental treatment methods (democracy, dictatorship, vacillating) as perceived by adolescent students in secondary schools in Bahri locality. The study followed the relational analytical approach and reached several results, the most important of which is the parental treatment and psychological compatibility of high school adolescent students in Bahri locality. There is a correlation between parenting styles and psychological compatibility in adolescence. There are differences in the methods of parental treatment among adolescent students at the secondary stage in Bahri locality according to the gender variable (male, female)). There is no statistically significant relationship between parental treatment styles and psychological compatibility in adolescence according to the parental education variable.The study recommended taking into account the causes of misalignment and the causes of low motivation to learn to eliminate or reduce it, in order to ensure a good family and school life for the teenager who is considered the man of tomorrow. It can help educators, educators, and all those involved in the educational process achieve consensus. The necessity of having a school psychologist at the level of all secondary schools in order to help the adolescent to reconcile and work on developing the personality of the adolescent in a way that makes him more effective in the academic field. The need to assist high school students in adopting a reference framework of social and ethical values ​​and principles in an attempt to integrate the student with the social standards of his community