الإشراف التربوي ودوره في تنمية وتطوير الكفايات المهنيـة لمعلم مرحلـة الأساس بولايـة الخرطوم (محلية بحري )

Abstract

مستلخص الدراسة

هدفت الدراسة إلي معرفة الدور الذي يضطلع به المشرف التربوي في تنمية وتطوير الكفايات المهنية لمعلم مرحلة الأساس بولاية الخرطوم (محلية بحري) في مجالات :

تخطيط وإعداد الدرس ، طرائق التدريس ، استخدام الوسائل التعليمية ، إدارة الصف وحفظ النظام ، أساليب تقويم الطالب ، تطوير العلاقات الإنسانية .

وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة بجانب الأدوات اللازمة لجمع البيانات والتي تمثلت في الاستبانة التي تم توزيعها علي المديرين والمعلمين ، إضافة إلي المقابلة الشخصية والتي أجريت مع المشرفين التربويين ، ولتحليل البيانات اعتمد الباحث علي عدد من الأساليب الإحصائية والتي أفضت إلي نتائج أهمها :

1- أَن قائمة الكفايات اللازمة لمعلم مرحلة الأساس بمحلية بحري بلغت 55 كفاية .

2- للمشرف التربوي دور كبير في تنمية وتطوير الكفايات المهنية لمعلم مرحلة الأساس .

3- كشفت نتائج الدراسة أن غالبية الكفايات في المجالات التدريبية لدي كل من المديرين والمعلمين ذات متوسطات متقاربة، وإن اختلفت درجات ترتيبها .

4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المديرين والمعلمين وفقاً للمتغيرات المستقلة ، فيما عدا متغير طبيعة العمل الحالي .

من أهم التوصيات مايلي :

1- الاستفادة من قائمة الكفايات الواردة في الدراسة ، والتي يمكن أن تسهم في تنمية وتطوير الكفايات المهنية للمعلم .

2- ضرورة استمرارية العمل لتنمية وتطوير الكفايات المهنية للمعلم والتي أظهرت نتائج الدراسة حاجته إليها .

3- تفعيل دور المدير كمشرف مقيم .