دور مواقع التواصل الاجتماعي في إحداث التغير الاجتماعي و الثقافي لطلاب الجامعات الفيسبوك نموذجاً دراسة حالة علي طلاب جامعة النيلين

Abstract

المستخلص: إنطلقت مشكلة البحث من تساؤل رئيسي وهو دور الفيسبوك في إحداث التغير الاجتماعي و الثقافي للطلاب و معرفة دوره في العملية التعليمية للطلاب و مدي تأثيره علي علاقات الطلاب مع أسرهم و مع الأخرين علي أرض الواقع. هدف البحث الي معرفة امكانية ان يؤدي موقع الفيسبوك الي تنمية قدرات الطلاب و معرفة دوره في عملية التغير الاجتماعي و الثقافي للطلاب، كما هدف البحث للتعرف علي دوافع إستخدام الطلاب لموقع الفيسبوك و مدي تأثير الفيسبوك في تفضيل العلاقات الافتراضية بدلا عن العلاقات الواقعية. المنهج الذي تم استخدامه في البحث هو المنهج الوصفي حيث يعمل المنهج الوصفي علي وصف جوانب الظاهرة و من ثم إجراء التحليل و التفسير. نوع العينة التي تم استخدامها هي العينة القصدية لاستهداف الطلاب نسبة للوضع الصحي بالبلاد (الاغلاق الصحي بسبب الكورونا)، و بلغ حجم العينة (100) مبحوث من الطلاب و الطالبات. من أهم النتائج أن الفيسبوك يوفر فرص الاطلاع علي الخبرات العلمية ، و أن الفيسبوك ينشئ مجتمع تعاوني تعلمي من خلال عمل منصات تعليمية تمكن الطلاب من المشاركة و التعلم ، أن المبحوثين اتخذوا قرار بعدم استبدال الصداقة الواقعية بالصداقة الافتراضية علي شبكة الفيسبوك. التوصيات إجراء تقويم دوري لواقع أثر الفيسبوك علي التغير الاجتماعي و الثقافي من خلال البحوث و الدراسات العلمية و العمل علي كل مايحد من الثأثيرات السلبية للفيسبوك علي التغيرات الاجتماعية ، من خلال التوعية بأهمية الترابط الاجتماعي. الكلمات المفتاحية: فيسبوك ، تواصل إجتماعي، إنترنت ، فيس ، تغير إجتماعي، شبكات التواصل الإجتماعي ، المجتمع الإفتراضي.

Abstract: The research problem started from a major question, which is the role of Facebook in bringing about social and cultural change for students and knowing its role in the educational process for students and its impact on students' relationships with their families and with others on the real life. The aim of the research is to know the possibility that the Facebook website can lead to the development of students 'abilities and to know its role in the process of students' social and cultural change The research also aimed to identify the motives of students' use of Facebook, and the extent of the influence of Facebook in preferring virtual relationships rather than real ones. The method that was used in the research is the methodology, the descriptive-analytical approach, where the descriptive approach works on describing aspects of the phenomenon and then conducting the analysis and interpretation. The type of sample that was used was the intentional sample, to target students because the health situation in the country (lock down due Corona) and the sample was (100) respondents from male and female students. Among the most important results is that Facebook provides opportunities to learn about scientific experiences, and that Facebook creates a co-operative learning community through the creation of educational platforms that enable students to participate and learn, other than that the respondents made a decision not to replace real friendships with virtual friendships on Facebook. Recommendations Conduct a periodic evaluation of the reality of Facebook's impact on social and cultural change through research and scientific studies, and work on everything that limits the negative effects of Facebook on social changes, by raising awareness of the importance of social cohesion. Keywords: Facebook, social media, Internet, Face, Social Change, Social Networking, Virtual Network.