تقويم النشاط الرياضي لطالبات المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم

Abstract

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلي تقويم النشاط الرياضي لطالبات المرحلة الثانوية . ويشمل ذلك التعرف علي مدي ممارسة طالبات المرحلة الثانوية للنشاط الرياضي، ومعرفة المعوقات التي تحد من ممارسة النشاط الرياضي في مدارس البنات الثانوية ، ومعرفة اتجاهات المعلمات والطالبات نحو ممارسة النشاط الرياضي في المدارس الثانوية .

استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في جمع وتحليل البيانات وتمثل مجتمع البحث في معلمات التربية الرياضية بالمدارس الثانوية وطالبات المرحلة الثانوية للنشاط الرياضي ، وقد تم اختيار عينة البحث من المرحلة الثانوية بالولاية .

وقد بلغ حجم عينة المعلمات (50) معلمة بالمرحلة الثانوية وحجم عينة الطالبات (150) طالبة بالمرحلة الثانوية بولاية الخرطوم .

تمثلت أدوات البحث في استبانة أعدت لتقويم النشاط الرياضي لطالبات المرحلة الثانوية . استخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية وموازين التقويم الخماسي والمتوسط الحسابي ، للتحقق إحصائياً من فروض البحث .

توصلت الباحثة إلي أن اتجاهات الطالبات نحو ممارسة النشاط الرياضي اتجاهات ايجابية وتوجد معوقات تعيق ممارسة النشاط الرياضي المدرسي .

وفي نهاية الدراسة وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات منها ، تزويد مديري المدارس بالمفاهيم العلمية للنشاط الرياضي والعلوم الرياضية التربوية خاصة العلوم الرياضية للبنات ، وتوفير الأدوات والأجهزة الرياضية وإنشاء الميادين الرياضية بمدارس البنات وزيادة زمن الحصة ، والعناية بممارسة النشاط الرياضي في المرحلتين .

Abstract

This research aims at evaluating sport activities among female students in secondary schools at Khartoum State, and to know to what extent the students involved in practicing these activities.

The research also aims at accessing the attitudes of teachers and students and the obstacles impede them.

The researcher employs the descriptive method in collecting and analyzing data. The research concentrates on fifty sports teachers and on 150 female students at secondary schools.

The researcher distributes questionnaires to the target samples and analyses them.

The researcher attains the following results:

1\ The female students at secondary schools have positive attitude towards sport activities.

2\ There are some obstacles in practicing such activities.

The researcher suggests and recommends that directors of female schools must be aware of modern concepts pertain to sport activities and the special needs of such field. Moreover, they have to bear in mind the significancy of sport activities in schools for girls which lead them to increase the periods allocated for sport activities.