كلية علوم الحاسوب - تكميلي
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/1959
Browse
2 results
Search Results
Item تطوير نظام التنقلات الالكترونية للمعلمين (بالتطبيق على وزارة التربية و التعليم ولاية القضارف)(جامعة النيلين, 2020-10) مجاهد سلمان عبدالرضي عبدالفراجالمستخلص يمتاز العصر الحالي الذي نعيشه في زيادة المعلومات من حولنا وزيادة استخدامنا لهذه المعلومات واعتمادنا عليها في حياتنا اليومية ويظهر ذلك بصوره واضحة في النمو الواسع لشبكة الانترنت واعتمادنا المتزايد على البريد الالكتروني والخدمات التي تقدمها المواقع على الشبكة العالمية،تكمن مشكلة البحث في عدم وجود نظام محوسب لعملية تنقلات المعلمين بين المدارس مما يؤدي الى صعوبة تنفيذ ومتابعة سير عملية التنقلات وهذا يؤدي الى العديد من المشاكل وصعوبة في الاجراءات و التقيد بالحدود الزمانية و المكانية ، يهدف البحث الى اتاحة المعلم من تقديم طلب للنقلية عن طريق النظام نفسه دون الرجوع الى ادارة شؤون المعلمين ومن ثم جعل عملية التقديم سريعة وفورية ،تم استخدام المنهج التحليلي في جمع البياناتوالمقابلة الشخصية داخل وزارة التربية والتعليم واستخدام المنهج الوصفي في وصف النظام الحالي وتم اعتماد أحدث الطرق التحليلية في هذه الدراسة التي تبنى على استخدام مفاهيم البرمجة الكائنية التي تعرف بلغة النمذجة الموحدة،ومن نتائج البحثباستخدام الموقع الالكتروني يستطيع المعلم الانتقال من مدرسة الى اخرى دون الرجوع الى ادارة التعليم كما يمكن امكانية عرض النتائج عبر الانترنت،واوصت الدراسة بتدريب المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و التعليم الالكتروني على استخدام التقنيات الحديثة ، وتطوير البرنامج للعمل في بيئات مختلفة (مثلاً اندرويد) مما يتيح فرصة الانتشار والتعليم لعدد أكبروربط النظام مع نظام مع نظام ادارة شئون المعلمين والتعليم الالكتروني والحكومة الالكترونية. )Abstractملخص البحث باللغة الانجليزية( The current era in which we live is characterized by the increase in information around us, the increase in our use of this information and our dependence on information system in our daily life, and this is clearly evident in the broad growth of the Internet and our increasing dependence on e-mail and the services provided by websites on the www, the problem of research is the lack of a computerized system for the operation The movement of teachers between schools, which leads to the difficulty of implementing and monitoring the movement of the movement process, and this leads to many problems and difficulty in procedures and adherencetotemporalandspatiallimits, The research aims to allow the teacher to submit a request for transfer through the system itself without referring to the Teachers' Affairs Department and then make the application process fast and immediate. The analytical approach was used in data collection and personal interview within the Ministry of Education and the descriptive approach was used to describe the current system. Adopting the latest analytical methods in this study that is based on the use of object-oriented programming concepts known as the Unified Modeling Language, and from the results of the search using the website, the teacher can move from one school to another without referring to the Education Department, and the results can also bedisplayedonline, From the results of the search using the website, the teacher canmovefromoneschool to another without referring to the Education Department It is also possible to view the results via the Internet. The study recommended training teachers in the field of information technology, communication . And the development of the program to work in different environments (for example, Android), which provides the opportunity for spreading and education to a larger number and linking the system with a system with the teachers' affairs management system, e-learning and e-government.Item نظام الكتروني لتوزيع مدارس الاساس والثانوي على ولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2020) بكري عيسي الفاضل عيسىالمستخلص إن الخدمات التي نراها على الارض الواقع يتم توزيعها بناءاً على معايير كثيرة تختلف على حسب السياسات المتبعة لتوزيع تلك الخدمات لذا تكون عملية التوزيع شائكة الي حد ما حيث تتداخل مجموعة من العوامل في هذه العملية مما يجعل الامر أكثر صعوبة . وناقشت في هذا البحث واحده من الوظائف المهمة في المدينة ألا وهي الوظيفة التعليمية التي لايمكن لأية مدينة الإستغناء عنها. بتشخيص واقع الخدمات التعليمية في محلية الخرطوم وتقييم هذا الواقع من خلال معرفة مدى مطابقة هذه الخدمات مع المعايير المختلفة بإستخدام أساليب التحليل الإحصائي ونظم المعلومات الجغرافية نجد أن المشكلة في أن توزيع المدارس لايتم حسب حوجة المنطقة وبالتالي يكون شبه عشوائي مما يجعل هناك صعوبة في اتخاذ الخطوات المناسبة لتطوير وسد حوجة المناطق للتعليم لعدم توفر نظام إلكتروني يساعد الجهات المعنيه وأصحاب القرار علي إتخاذ الخطوات المناسبة لتطويروتوزيع المدارس بشكل دقيق. ولقد أستخدمت في هذه البحث أدوات التحليل المكاني في البرنامج التطبيقي لنظم المعلومات الجغرافية لبناء نموذج يساعد على إنتاج خرائط تبين مواقع الخدمات التعليمية ونطاق تأثير هذه الخدمات وإقتراح خرائط لأفضل المواقع الملائمة لمدراس الأساس والثانوي (بنين، بنات). يعتمد هذا الاسلوب في التحليل المكاني على دراسة توزيع الخدمات ونطاق تأثير كل خدمة علي المحيط التابع لها سواء كان مقياس هذا التأثير زمنياً ام علي شكل مسافة وتعرف منطقة التأثير بأنها تلك المنطقة التي تستفيد من الخدمة في زمن أو مسافة معينة. نتج عن البحث بناء نظام الكتروني لتوزيع المدارس على محليات ولاية الخرطوم حسب حوجة كل منطقة. مما جعل التوزيع عبر النظام الالكتروني يتم بشكل دقيق بناءاً على التقاير التي تخرج من النظام وتم تسهيل عملية إتخاذ القرار بشأن حوجة المناطق للمدارس عبر الخرائط التي تظهر حوجة المناطق للمدارس. وأوصت الدراسة بأن لا بد من إعادة توزيع المدارس ذات النمط المتجمع في المحلية واستخدام تقنية نظم المعلومات الجغرافية في التوزيع والتحليل المكاني و إعتماد معايير تخطيط مناسبة لتوزيع الخدمات التعليمية. Abstract The services that we see on the ground are distributed according to many criteria that vary according to the policies adopted to distribute those services, so the distribution process is somewhat thorny as a combination of factors overlaps in this process, making it more difficult. In this research, we will try to shed light on one of the important functions in the city: the educational function that no city can spare. By diagnosing the reality of educational services in Khartoum locality and assessing this reality by knowing the extent to which these services conform to different standards using statistical analysis methods and GIS, we find that the problem is that the distribution of schools is not done according to the need of the region and therefore is almost random, making it difficult to take the appropriate steps to develop and block the areas of education because of the lack of an electronic system that helps the concerned authorities and decision makers to take appropriate steps to develop and distribute schools accurately. In this research, spatial analysis tools were used in the GIS application to build a model that helps to produce maps showing the location of educational services and the scope of impact of these services and to suggest maps of the best suitable locations for primary and secondary schools (boys, girls). This method of spatial analysis is based on the study of the distribution of services and the extent of the impact of each service on its surroundings, whether the scale of this effect is chronologically or in the form of a distance and the impact zone is defined as that area that benefits from the service at a given time or distance. The research resulted in the construction of an electronic system for distributing schools to the localities of Khartoum state, depending on the need for each region. This made the distribution through the electronic system to be carried out accurately based on the decision-making process that comes out of the system and the decision-making process on the need of the regions for schools through maps showing the need of the regions for schools. The study recommended that schools with a clustered pattern should be redistributed in the locality, the use of geographic information systems technology in the distribution and spatial analysis, and the adoption of appropriate planning standards for the distribution of educational services.