المقالات العلمية - كلية الأداب

Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/2941

Browse

Filters

2010 - 2019262020 - 20221

Settings

Start date: 2010Has files: Yes

Search Results

Now showing 1 - 10 of 27
  • Thumbnail Image
    Item
    القصة الخيالية والقصة القرآنية (المفاهيم والدلالات)
    (جامعة النيلين, 2022-03) الشفيع الماحي احمد
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    The Creative Mind :New Sign for Anew Theory For Contemporary Aesthetics
    (Author, 2013-06) Mohamed Khair , Mustafa Abdo
    This is an attempt to answer the following two questions: First: Why humans have the mental capacity for creativity while other creatures lack this characteristic? And why even those creatures try to be creative, their creativity remains undeveloped and beyond temporal and spatial rhythm? Second: What is the correlation between brain and creativity? And what is the role of brain in artistic creativity? According to the aforementioned, I made my criticism of the theories that attempted to explain artistic creativity but failed, because it addressed just one side of the subject matter, while this organ, in addition to the incredible number of tasks it performs, has also unique cognitive creativity skills which unleash his creative mind. I found that human mind has triple force: A virtual perceptive witty mind, conscious and subconscious mind, and an amazing creative mind that combines thirty elements of wonderful creativity. Creativity has mental basis, and brain has creative potential. Mind is a vital organ in the human body and its main source of energy. It has mental control over the body through the psychological place, however, at the same time it controls the human soul through its cognitive, creative and contemplative powers.
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    واقع البحث العلمي في علوم المكتبات والمعلومات في السودان
    (المؤلف, 2010) عبد الباقي يونس إسماعيل
    هدفت الدراسة الي التعرف علي مدي توافر مقومات البحث العلمي في قسم المكتبات والمعلومات بجامعة النيلين التي تواجه طلاب الدراسات العليا .واستخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة وكذلك المقابلة والاستبيان كأدوات لجمع البيانات وتوصلت الدراسة الي عدم وجود ساسة للبحث العلمي في قسم المكتبات والمعلومات وقلة عدد المشرفين ،فضلا عن غياب التنسيق بين اقسام المكتبات والمعلومات في الدراسات العليا وارتباط كثير من البحوث بواقع فعلي ، واوصت الدراسة بوضع خطة للبحث العلمي في قسم المكتبات والمعلومات ودعم مكتبة الجامعة والتنسيق بين اقسام المكتبات وبناء قاعدة معلومات للرسائل الجامعية في علوم المكتبات والمعلومات
  • Thumbnail Image
    Item
    سلوكيات البحث عن المعلومات لدى الصحفيين السودانيين واحتياجاتهم
    (المؤلف, 2012) عبد الباقي يونس إسماعيل
    تهدف الدراسة الي التعرف علي سلوك البحث عن المعلومات لدي الصحفيين السودانيين من خلال معرفة احتياجاتهم للمعلومات ودوافعهم للحصول عليها والطرق التي يستخدمونها في الوصول اليها فضلا عن مصادر المعلومات المستخدمة والصعوبات التي تعوق استخدامهم وقد استخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة فضلا عن استخدامها الملاحظة والاستبيان كادوات لجمع البيانات و توصلت الدراسة الي ان الصحفيين السودانيين يحتاجون الي المعلومات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والرياضية اما دوافعهم فهي التحقيق الصحفي وكتابة الخبر والعمود الصحفي ولتلبية احتياجاتهم فهم يطالعون الصحف الورقية والالكترونية والانترنت ويشاهدون القنوات الفضائية .كما تشكل حداثة ونوعية المعلومات اهم العوامل عند اختيارهم لمصادر المعلومات ويبحثون عن احتياجاتهم بالموضوع وتعد الانترنت وتقارير وكالات الانباء والقنوات الفضائية والصحف اكثر المصادر استخداما وقد مثل عدم وجود مراكز معلومات بالصحف السودانية وضيق الوقت وعدم وجود مواقع ذات مصداقية وعدم تدريبهم علي البحث في قواعد المعلومات التي تعوق الوصول الي المعلومات وقد اوصت الدراسة بالاهتمام بانشاء مراكز المعلومات الصحفية في المؤسسات الصحفية السودانية وتدريب الصحفيين لمساعدتهم في البحث في قواعد المعلومات واستخدام الأدوات الاسترجاعية
  • Thumbnail Image
    Item
    مقررات المعلومات باقسام المكتبات والمعلومات في السودان
    (دراسات في المكتبات والمعلومات, 2012) عبد الباقي يونس إسماعيل
    تهدف الدراسة الي التعرف علي مقررات المعلومات باقسام المكتبات والمعلومات بجامعتي الخرطوم والنيلين والتجهيزات الالتقنية المساندة لدعم البرامج الدراسية والصعوبات التي تعوق تدريس تقنيات المعلومات فضلا عن تقديم مقترحات لتطوير مقررات تقنيات المعلومات وتدريسها وقد استخدمت الدراسة منهج دراسة الحالة وأسلوب تحليل المحتوي فضلا عن استخدامها الملاحظة والمقابلة كادوات لتجميع البيانات وقد توصلت الدراسة الي ان هناك غياب لمقررات البرمجة ولغاتها والذكاء الاصطناعي والنظم الخبيرة وضعف ساعات التدريب وغلبة الطابع النظري وعدم التوازن في توزيع المقررات علي سنوات الدراسة وقلة عدد أعضاء التدريس وعدم توفر التجهيزات المساندة لمقررات التقنية وقد اوصت الدراسة بتحديث مقررات التقنية مع ادخال مقررات جديدة وزيادة ساعات التدريب العملي وتدريب أعضاء هيئة التدريس مع الاهتمام بانشاء معامل الحاسوب ومعامل المواد السمعية البصرية ت