كلية علوم الحاسوب - دكتوراه
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/504
Browse
1 results
Search Results
Item نموذج حاسوبي لقياس الاحتياجات والعائد من تدريب الموارد البشرية (حالة تطبيقية الإدارة العامة للتدريب الولاية الشمالية(جامعة النيلين, 2020-02) مرتضى مكي حسب النبي البليلالمستخلص يعتبر التدريب من اهم الأنشطة التي تخص المورد البشري بالمنظمات وذلك لأثره الواضح على تطور أداء العاملين وبالتالي على الإنتاج مما جعل المنظمات تزيد من اهتمامها بالتدريب والميزانيات المخصصة له , ولكن عدم دقة المعايير المستخدمة في قياس العائد من التدريب حد من الاستفادة القصوى من الأموال المرصودة للتدريب لذا قامت هذه الدراسة بتصميم نموذج حاسوبي لقياس الاحتياجات والعائد من التدريب وذلك بتبيان ما جاء بالدراسات والنماذج السابقة المستخدمة في قياس العائد من التدريب اشهرها نموذج كريك باتريك (1959 ) الذي يتكون من أربعة مستويات هي ردة الفعل والتعلم والسلوك والنتائج ليأتي بعده نموذج فليبس ليضيف مستوى خامس لنجد ان معظم النماذج سارت على نهج النموذجين السابقين الذين رغم فعاليتهما الا انهما يعتمدان بصورة كبيرة على انطباعات ومزاجية المتدرب, لذا قامت الدراسة بتصميم نموذج قياس جديد يشمل تحديد الاحتياجات التدريبية وقياس العائد من التدريب معا حيث يعتمد نظام لقياس المهارات لكل وظيفة وكل عامل مع إعطاء اوزان نسبية للمهارات حسب أهميتها للوظيفة ويتم حساب المهارة النسبية للعامل في مهارة معينة للتحكم في أولوية الاحتياج التدريبي ثم تحسب المهارة التراكمية التي تمثل مجموع نقاط المهارات النسبية للعامل وهي معيار مفاضلة بين العاملين ومقياس دقيق لمدى مهارتهم لأداء الوظيفة, كما تمت حوسبة النموذج باستخدام الفريم ويرك cake php لمميزاته المعروفة لينتج نظام سهل الاستخدام يمكن مسئولي التدريب من ادخال بيانات الموظفين والوظائف والمهارات والدورات التدريبية لينتج عن ذلك الاحتياجات التدريبية كما يمكن المدربين والمشرفين المباشرين من تقييم الدورات التدريبية حيث يقوم النظام بإضافة نتيجة التقييم لمهارة العاملين واستخراج التقارير اللازمة وبذلك يتم التخلص من التقييم الانطباعي وجعل اثر التدريب محسوبا بالأرقام ليصبح معيارا للمفاضلة بين العاملين . Abstract Training is one of the most important activities that concern the human resource in organizations, because of its clear impact on the development of the performance of workers and thus on production, which made organizations increase their interest in training and the budgets allocated to it, but the inaccuracy of the criteria used to measure the return from training limited the maximum benefit from the funds allocated for training so This study designed a computer model to measure the needs and the return from training, by showing what was mentioned in previous studies and models used in measuring the return from training, the most famous of which is the Patrick Creek Model (1959) which consists of four levels which are reaction, learning and pleasure. As the results of the Philips model come after him to add a fifth level, we find that most of the models followed the approach of the previous two models who, despite their effectiveness, but they rely heavily on the impressions and moods of the trainee, so the study designed a new measurement model that includes identifying training needs and measuring the return from training together where a system is adopted To measure the skills for each job and each worker with giving relative weights to the skills according to their importance for the job and the relative skill of the worker is calculated to control the priority of the training need and then the cumulative skill that represents the total points of the relative skills of the worker is calculated and is a criterion between Workers and an accurate measure of their skill to perform the job, as the model was computerized using the frame work cake php for its known features to produce an easy-to-use system that enables training officials to enter employee data, jobs, skills and training courses to produce that training needs and also enables trainers and direct supervisors to evaluate training courses where The system by adding the result of the evaluation to the skill of the workers and extracting the necessary reports that include the statements of the targets for each training need in addition to the classification of the workers according to the skill or job and thus get rid of the impressionistic evaluation and make Calculated in numbers training to become a standard for a trade-off between the workers.