Browsing by Author "الدكتور/ الرشيد إسماعيل الطاهر"

Now showing 1 - 2 of 2

إدمان الانترنت لطلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية
(جامعة النيلين, 2018) الدكتور/ الرشيد إسماعيل الطاهر; مروان عبد الرحمن عثمان الدحيلان
المستخلص: هدفت الدراسة لكشف العلاقة بين إدمان الانترنت والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى عينة من طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل ، و معرفة الفروق بين درجات متوسطات إدمان الانترنت بحسب متغيرات ( التخصص الدراسي ، التقدير الدراسي، الجنس). وتم استخدام المنهج الوصفي. بلغت عينة الدراسة 300 من طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل (113 طالب)، (187 طالبة) ، بمتوسط أعمار (20.93 ) وبانحراف معياري قدر(1.78) ، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية موزعين حسب النوع والتخصص الدراسي واستخدم الباحثون مقياس إدمان الانترنت، إعداد بشرى اسماعيل أرنوط (2005) ، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للذكور إعداد، عبدالله الرويتع (2007) ، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية للإناث، إعداد عبدالله الرويتع (2007) . تم إستخدام الأساليب الإحصائية الأتية: المتوسط الحسابي – معامل ارتباط بيرسون- اختبار "ت" – تحليل التباين الأحادي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الأتية: توجد علاقة دالة إحصائيا بين إدمان الانترنت والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية؛ وكانت كالتالي: توجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين إدمان الانترنت وعامل (العصابية) على مقياسي الذكور والإناث ، توجد علاقة سالبة دالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين إدمان الانترنت وعامل ( الانبساطية) على مقياس الذكور ، توجد علاقة سالبة دالة احصائيا عند مستوى دلالة بين إدمان الانترنت وعامل (التفاني) عند مستوى دلالة (0.05) ، لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين إدمان الانترنت وعاملي الوداعة والتفاني ، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات إدمان الانترنت تبعا لمتغير التخصص لصالح تخصص التربية الفنية ، لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات إدمان تبعا لمتغير التقدير الدراسي ، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات إدمان الانترنت تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور. Abstract This paper attempts to explore the relationship between internet addiction and the five big personality traits among the students of the Faculty of Education، King Faisal University، KSA. The paper aims to identify the differences in internet addiction among the test sample according to the gender variable. The researcher adopted the descriptive approach، along with two measures for testing internet addiction and the five big personality traits، with reasonable validity and reliability parameters. The sample consisted of 300 students selected via the stratified random sampling method. The most important results indicated a direct correlation between internet addiction and the five big personality traits among the respondents. They also showed statistically significant differences in internet addiction in favor of the male respondents. At the end، some useful suggestions and recommendations were proposed.
مهارات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بأساليب التفكير لدى المعاقين بصريا
(جامعة النيلين, 2010) الدكتور/ الرشيد إسماعيل الطاهر
يهدف هذا البحث للتعرف علي مهارات التواصل وعلاقتها بأساليب التفكير لدى المعاقين بصرياً .ولتحقيق ذلك اتبع الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي من خلال بناء مقياسي مهارات التواصل الاجتماعي وأساليب التفكير كأدوات لجمع المعلومات من عينة بلغ حجمها (294) معاقا بصرياً منهم (156) ذكور و (138) إناث، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة. وبعد جمع البيانات تمت معالجتها باستخدام بعض المعادلات الإحصائية المتمثلة في اختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد ، اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين ، معامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي والثنائي، التابعة للحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وقد خلص البحث بعد التحليل إلي النتائج التالية: يتسم المعاقون بصريا بارتفاع دال إحصائياً في كل من مهارات التواصل الاجتماعي ، و أساليب التفكير لدي المعاقين بصرياً ، حيث لا توجد علاقة ارتباطيه بين مهارات التواصل الاجتماعي وأساليب التفكير. ولا توجد فروق في مهارات التواصل الاجتماعي لدي المعاقين بصرياً تبعا لمتغير النوع لصالح الذكور. وتوجد فروق في أساليب التفكير لدي المعاقين بصرياً تبعا لمتغير النوع لصالح الذكور. وتوجد فروق دالة إحصائيا في مهارات التواصل الاجتماعي لدى المعاقين بصريا بين مجموعات تفاعل متغيري النوع والعمر لصالح الذكور المعاقين بصريا من فئة عمر 36 فما فوق . ولا توجد فروق دالة إحصائيا في أساليب التفكير الواقعي لدى المعاقين بصريا بين مجموعات تفاعل متغيري النوع والعمر. وكما تمت مناقشة النتائج بناءً علي الأدبيات التي وفرها الإطار النظري والدراسات السابقة وكما قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية.