Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/3250
Title: الجمعوية والفردانية وعلاقتها برتب الهوية وسط طلاب الجامعات السودانية
Authors: إيناس صلاح عبد اللطيف عبد الكريم
Keywords: الجموعية
الفردانية
Issue Date: 2010
Abstract: ملخص البحث باللغة العربية هدف هذا البحث إلى الكشف عن الجمعوية والفردانية وعلاقتها برتب الهوية وبعض المتغيرات الديمغرافية التي تتمثل في النوع – المستوى الدراسي – التخصص الدارسى .واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق هذا الهدف وتمثل مجتمع الدراسة في فئة الطلاب بجامعة النيلين و جامعة الخرطوم وجامعة السودان بالكليات العلمية والأدبية ، وبلغ حجم العينة(300) طالب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة . اشتملت أدوات البحث على (سيناريوهات قياس الجمعوية والفردانية ) من تصميم عالم النفس عبر الثقافي تريانديذ ( 1998 Triandis ,) ومقياس (رتب الهوية ) الذي قامت الباحثة بتعديله . ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة ( معامل ارتباط بيرسون – اختبار (ت) لعينتين مستقلتين –اختبار (ت) لمجتمع واحد لمعرفة السمة المميزة – تحليل التباين الأحادي – اختبار (LSD) – ونتيجة التباين المزدوج لمعرفة دلالة التفاعل . وأظهرت النتائج تميز عينة الدراسه بالارتفاع في بعد الجمعوية و بالانخفاض في بعد الفردانية . و توجد علاقة ارتباطية داله إحصائيا بين بعدى الجمعوية والفردانية ورتب الهوية . و لا توجد فروق داله إحصائياً في بعدىٌ الجمعوية والفردانية تعزى لمتغير نوع الطالب . و توجد فروق داله إحصائياً في بعدىٌ الجمعوية والفردانية تعزى لمتغير المستوى الدراسي . و توجد فروق داله إحصائياً في بعدىٌ الجمعوية والفردانية تعزى لمتغير التخصص الدراسي . و تميز عينة الدراسه بالارتفاع في الرتب العليا للهوية وبالانخفاض في الرتب الدنيا للهوية . و توجد فروق داله إحصائيا بين الذكور والإناث في رتب الهوية . وكشفت نتائج الدراسة بأنه لا توجد فروق داله إحصائيا في رتب الهوية تعزى لمتغير المستوى الدراسي . و لا توجد فروق داله إحصائيا في رتب الهوية تعزى لمتغير التخصص الدراسي . و أظهرت النتائج بأنه لا يمكن التنبؤ بالجمعوية والفردانية من خلال رتب الهوية . وتم تفسير النتائج والتعليق عليها واختتمت الدراسة بوضع الباحثة لمجموعة من التوصيات على ضوء النتائج التي توصلت إليها ومقترحات لدراسات مستقبلية . Abstract This research aimed at examining Collectivism & individualism and its relationship with Identity statuses and some demographic variables such as gender, level and specialization. To fulfill this aim, the researcher used the descriptive method. The population comprised of El-Nileen University, Khartoum University and Sudan University students (both sciences and Arts), and the sample size consisted of (300) students selected by using simple random sampling method. The research tools were: primary information list & scenarios of collectivism and individualism, designed by cross-cultural psychologist Triandis (1998), as well as and Identity statuses scale developed by the researcher. The collected data were analyzed by suing statistical tests such as: Pearson's correlation coefficient, T – test for two independent samples (T-Test) for one independent sample (LSD- Test), one away Analysis of variance (ANOVA). The results revealed that the study sample is characterized by an Increase in collectivism and decrease in individualism. There was significant correlation between collectivism & individualism and Identity statuses. No significant statistical difference between collectivism and individualism regarding gender. There was a significant statistical difference in collectivism and individualism attributed to the level. There is a significant statistical difference in collectivism and individualism attributed to specialization. The sample of the study characterized by an Increase in the higher order of identity a decrease the lower order of identity. There was significant statistical difference in identity statuses attributed to gender and the results of the study revealed that there is, No significant statistical difference was found in identity statuses regarding level. No significant statistical difference was found in identity statuses regarding specialization. The results shown that we cannot predict collectivism & individualism through identity statues. The results were interpreted and the study was closed by some recommendations in the light of the results obtained in addition to suggestions for future studies.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/3250
Appears in Collections:أداب - ماجستير

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
البحث(1).pdf7.38 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.